(2011?黔東南州)分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想,下列物質(zhì)分類錯誤的一組是( )
【答案】分析:A、根據(jù)單質(zhì)的定義判斷.
B、根據(jù)酸和鹽的定義判斷.
C、根據(jù)堿的定義判斷.
D、根據(jù)鹽的定義判斷.
解答:解:A、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,H2、O2、N2符合定義,所以正確.
B、酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物,鹽是指由金屬離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物,前兩種是酸,后一種是鹽,所以錯誤.
C、堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,NH3?H2O中雖然無氫氧根離子,但在溶液中電離時可產(chǎn)生氫氧根離子,所以正確.
D、鹽是指由金屬離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物,NaCl、NaHCO3、NH4Cl符合鹽的定義,所以正確.
故選B.
點評:物質(zhì)的分類最基礎(chǔ)的化學(xué)知識之一,但卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,對基本概念的正確理解,了解概念間的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)下列實驗操作的方法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根   據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

(2)當(dāng)胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O

Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)在圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖中的實驗現(xiàn)象:
紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁
紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁

(2)甲圖中裝置的不足之處是:
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

(3)請寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學(xué)校中考化學(xué)模擬聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?黔東南州)某學(xué)生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中.其中可行的是( )

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同步練習(xí)冊答案