市場(chǎng)上有一種“冷敷袋”，其主要成分由水和物質(zhì)A組成，使用時(shí)只要將水和物質(zhì)A混合，輕輕搖晃，就可作冰袋使用。其中物質(zhì)A可能是（   ）

A．氯化鈉        B．硝酸銨              C．氫氧化鈉       D．氧化鈣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中，與等物質(zhì)的量鐵元素相結(jié)合的氧元素物質(zhì)的量之比為

Ａ．6：9：8      Ｂ．12：8：9      Ｃ．2：3：6      Ｄ．1：3：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


干冰受熱升華，下列關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A．CO2分子質(zhì)量變大                    B． CO2分子運(yùn)動(dòng)速率不變

C．CO2分子體積變小                    D． CO2分子間的間隔變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)金屬的性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）小明同學(xué)通過(guò)觀察打磨后的鎂、鋅、鐵、銅四種金屬，總結(jié)出金屬共有的物理特征是_______。

（2）小莉?qū)⒓冦~片和黃銅片相互刻畫(huà)（如下圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明_______。

 


（3）用上圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①小剛得出結(jié)論，鎂條反應(yīng)放出的熱量高，它依據(jù)的現(xiàn)象是_______。

②試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。觀察到試管1中產(chǎn)生氣泡的速率比2中快，小明據(jù)此得出的結(jié)論是_______，欲得此結(jié)論設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后會(huì)產(chǎn)生微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì)，損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說(shuō)法中，不正確的是（   ）            

A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

B．該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比是9﹕1﹕2

C．該物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3﹕4﹕1

D．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取

氫氣的實(shí)驗(yàn)研究。小紅用較稀的鹽酸，

小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量

的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，(假

設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨

反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖7－1。

試回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                ,燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      ；

⑵表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線         （填①或②）；

⑶請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因   　　　　　　　　　　　　       。

⑷圖7－2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是          (填“A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A．2個(gè)氮分子—2N    B．3個(gè)鈷原子—3CO   C．氦氣—He  D．5個(gè)鐵離子—5Fe2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．

(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱(chēng)是       ．

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品，通過(guò)以下化學(xué)反應(yīng)均能生成NaCl．

反應(yīng)一：鈉在氯氣中燃燒．反應(yīng)的化學(xué)方程式為    　　　　　　　   ．

反應(yīng)二：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)．關(guān)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是　　　   　

  A．該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B．將一定量的稀鹽酸逐滴滴入NaOH溶液中，pH不斷減小，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)

  C．將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的NaOH溶液中，溶液仍為紅色，說(shuō)明兩者不反應(yīng)

  D．將一定量的稀鹽酸與NaOH溶液混合后溶液的pH=7，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)

  E．將NaOH固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)

反應(yīng)三：用Na2CO3溶液和稀鹽酸混合．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                         ．

充分反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．

①為確定反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟I、確定溶液中是否含有鹽酸：

甲同學(xué)選用了酸堿指示劑中的        試液；

乙同學(xué)選用了鎂粉，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到            ，確定溶液中一定沒(méi)有鹽酸．   

步驟II、通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定溶液中含有Na2CO3

②欲從反應(yīng)后溶液中得到純凈的NaCl，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案

加入試劑

分離方法

方案評(píng)價(jià)

一

適量Ba(OH)2溶液

過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

不可行，理由是：          

二

適量的      

        

可行

(3)(4分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是供氧設(shè)備中常用的供氧劑．韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，

幾百名潛水員攜帶水下供氧設(shè)備參與了打撈工作．過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．現(xiàn)將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．

請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


礦物儲(chǔ)量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬和消耗速度科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開(kāi)采年限如下圖所示：

    (1) 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，作為時(shí)代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟
__________________________________________
    (2)你提出一條節(jié)約資源的建議：

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案