A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 利用紅磷在空氣中燃燒可以測(cè)定空氣中氧氣的含量;
利用氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
電解水生成氫氣和氧氣.
解答 解:鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,說(shuō)明鐵能夠在氧氣中燃燒,主要是探究鐵的化學(xué)性質(zhì);
A、利用紅磷在空氣中燃燒可以測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物質(zhì)的含量;
B、利用氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系;
C、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)主要目的是探究物質(zhì)的性質(zhì);
D、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)主要目的是探究物質(zhì)的組成.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | B. | 硬度小,有潤(rùn)滑作用 | ||
C. | 密度小 | D. | 導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2ml溶液于試管中,加入HCl | 生成白色沉淀 | 溶液中含有這種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為化學(xué)電源,氫氧燃料電池己經(jīng)被應(yīng)用,如用作汽車的驅(qū)動(dòng)電源等 | |
B. | 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮?dú)?/td> | |
C. | 鋼鐵是使用最多的金屬材料 | |
D. | 農(nóng)業(yè)和園林澆灌改噴灌為滴灌、漫灌,可以節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鋇說(shuō)我皮膚很白 | B. | 金屬鈉說(shuō)我性質(zhì)活潑 | ||
C. | 金剛石說(shuō)我堅(jiān)硬無(wú)比 | D. | 乙醇說(shuō)我芳香四溢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蛋黃派中充入氧氣,以便延長(zhǎng)保質(zhì)期 | |
B. | 用酒精乳化圓珠筆油,以達(dá)到清洗衣物的目的 | |
C. | 農(nóng)業(yè)上利用酸堿中和的原理,用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 游泳池中投放硫酸銅殺菌消毒,因?yàn)樗苁沟鞍踪|(zhì)失去生理活性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于非金屬元素 | |
B. | 該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為34g | |
C. | 該原子在化學(xué)變化中容易得到電子 | |
D. | 該原子的大小主要取決于核外電子的運(yùn)動(dòng)空間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒堿、生石灰、濃硫酸都可用作干燥劑 | |
B. | 鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素 | |
C. | H2、C、CO都具有可燃性、還原性 | |
D. | KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
原子 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 電子數(shù) |
氫 | 1 | 0 | 1 |
氘 | 1 | 1 | 1 |
氚 | 1 | 2 | 1 |
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