整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫在下列的五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)).

解:選擇常見的金屬鐵來參與反應(yīng),根據(jù)能與鐵反應(yīng)的物質(zhì)類別,則左第一個(gè)圓圈內(nèi)填鐵,左邊第二個(gè)圓圈填硝酸銀(金屬與鹽溶液),中間的圓圈可以填鹽酸(酸與鹽的反應(yīng)),右邊第二個(gè)填寫氫氧化鈉(中和反應(yīng)),右邊第一個(gè)填寫二氧化碳(堿與酸性氧化物的反應(yīng));
所以本題答案為:按下圖標(biāo)示寫出相應(yīng)類別的物質(zhì),合理即可.如:Fe;AgNO3;HCl;NaOH;CO2;
故答案為:
分析:根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng),假如選定的金屬為鐵,依據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律,按照反應(yīng)的特點(diǎn)填入相應(yīng)的圓圈內(nèi)即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見物質(zhì)間的反應(yīng),解決此類題的關(guān)鍵是確定其中的某一類物質(zhì)可以與哪些物質(zhì)間反應(yīng),然后根據(jù)與其反應(yīng)的類別確定其位置,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要注意物質(zhì)間的反應(yīng),以便能夠靈活應(yīng)用.本題大開放度較大,解題時(shí)不必面面俱到,只要符合題意就可以.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

(2)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.請(qǐng)根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的兩點(diǎn)律
酸與堿反應(yīng)生成鹽和水
、
酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過的金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、酸、堿、鹽中分別選一種代表物,用化學(xué)式填寫圓圈中,使兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.常溫下,奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng).
(1)如圖,若A,B,C,D,E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D.請(qǐng)?zhí)羁眨簩懗鱿铝形镔|(zhì)的化學(xué)式:A
Fe
,D
CO2
.相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)

(2)請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別另選一種合適的代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫在下面的五圓環(huán)中,使相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)
從左到右依次為CO2 NaOH HCl Fe CuSO4(該題答案不唯一,只要合理均給分)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?眉山)(1)“奧運(yùn)在我心中”.整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)).

從左到右依次為CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4
從左到右依次為CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4

(2)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路,某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,分別含有三種不同的離子,它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三種.已知甲車間廢水明顯顯堿性,則乙車間水中肯定含有的陰離子是
NO3-
NO3-
;將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.則清液中含有的溶質(zhì)主要是
KNO3
KNO3
(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫在下列的五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案