如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題．

（1）圖中標示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是　　（寫出一種即可），屬于有機合成材料的是　塑料　．
（2）淀粉屬于　　（填字母序號）．

A．蛋白質(zhì) B．糖類C．油脂D．維生素
（3）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗．如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時，可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中，再滴入　  　（填試劑名稱），有　    　﹣現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（4）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8?nH2O），能與鹽酸發(fā)生復分解反應，則反應后產(chǎn)物中含鎂的化合物是　    　（填化學式）．

（1）Al（或Ca）（2）B（3）稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生（4）MgCl2

解析試題分析：（1）根據(jù)圖示不難看出，鋁箔是金屬材料，含有鋁元素，碳酸鈣中含有鈣元素；塑料是有機高分子合成材料，故答案為：Al（或Ca）（2）淀粉、蔗糖、葡萄糖、纖維素等都是糖類，故答案為：B（3）由于碳酸鹽能夠和酸溶液反應生成二氧化碳氣體，而堿和酸反應生成鹽和水，不會生成氣體，因此可以用稀鹽酸或稀硫酸來鑒別碳酸氫鈉和氫氧化鎂，故答案為：稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生（4）由于三歸酸鎂是和稀鹽酸發(fā)生的反應是復分解反應，因此生成的鹽應該是氯化物，及生成的含鎂的化合物應是氯化鎂，故答案為：MgCl2
考點：酸的化學性質(zhì)；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；元素的簡單分類；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①        ②       
(2)A中溶液呈       色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈       色。
(3)該實驗反應的化學方程式為                                     。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是                                      ，其目的是                                                       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的是　                        　（用化學方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為　  　的設想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉．
你同意　  　（填甲或乙）同學的觀點，請指出另一個同學實驗設計的不合理之處                      
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t1℃時，等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量　  　（填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量．
②t2℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是　    　．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是        ．
A．過濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的　    　離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)，如：　                                        等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥　       　等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：　                               ．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：　                               　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的序號填空：
（1）常用于干燥二氧化碳氣體的干燥劑是    ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的酸是       ．
（3）實驗室用于檢驗二氧化碳氣體的堿是       ．
（4）俗名為燒堿的物質(zhì)是            ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

總結方法比學習知識還重要，下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實驗：

 
 		 在不同PH溶液中浸過后
 
PH="1"
 		 PH=4
 		PH="7"
 		 PH=10
 		 PH=13
 
頭發(fā)外觀
 		 無變化
 		 無變化
 		 無變化
 		 黃
 		 黃、無光澤
 
頭發(fā)強度
 		 不易斷
 		 不易斷
 		 不易斷
 		 易斷
 		 極脆
 
對比后你發(fā)現(xiàn)兩者設計上有共同之處，利用的科學方法都是     法，在你學過的化學實驗中，類似這樣的實驗設計方法有許多，請你再舉一例（答實驗名稱）          ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關內(nèi)容后，回答下列問題：

主要成分
NH4Cl
保存方法
干燥陰涼處存放
含氮量
≥25%
 
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化學肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素，但在物質(zhì)（化合物）的分類中它們同屬于       類（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）。
（2）化學肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指         （填序號）。
A．氮分子    B．氮原子    C．氮離子    D．氮元素
（3）請根據(jù)上述氮肥的保存方法，推測NH4Cl的性質(zhì)之一                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
（1）請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學方程式：_____________。
（2）該小組同學對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗，現(xiàn)請參與其中一起討論：
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)，你認為是否正確，并說明理由：_________________。
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無氣泡產(chǎn)生，他認為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì)，你認為是否正確？請說明理由：_____________________________________________________。
（3）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進行實驗：
取少量固體溶于水，向其中加入_____________，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加_______________，即可證明該固體中仍然有NaOH。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

某同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，該同學設計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應？

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