13．氫氧化鈉俗稱(chēng)燒堿、火堿、苛性鈉，其固體在空氣中易吸收水而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉必須密封保存．

分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)和保存方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氫氧化鈉俗稱(chēng)燒堿、火堿、苛性鈉，在空氣中易吸水潮解，能吸收二氧化碳而變質(zhì)，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故氫氧化鈉需要密封保存，故填：燒堿、火堿、苛性鈉，水，二氧化碳，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，密封．

點(diǎn)評(píng) 掌握氫氧化鈉的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)；
（2）一種銀白色固體在氧氣中燃燒，可看到火星四射的現(xiàn)象：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．王老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置（見(jiàn)圖），并進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【小資料】（1）白磷著火點(diǎn)只有40℃，易燃燒，且耗氧徹底；
（2）硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器．
（2）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃．產(chǎn)生大量的白煙．
（3）燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫后，把注射器針頭穿透橡皮塞，此時(shí)的注射器里的硫酸銅溶液自動(dòng)噴入錐形瓶?jī)?nèi)（會(huì)或不會(huì)）自動(dòng)流入錐形瓶中；如實(shí)驗(yàn)比較成功，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是$\frac{1}{5}$，最終注射器里的液面約停留在46mL刻度處．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．不能（能或不能）溶于水．
（2）此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出一條：不污染環(huán)境、誤差小等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．填寫(xiě)下表空白：
化學(xué)符號(hào)4H2Mg2+$\stackrel{+5}{P}$3S2-He
化學(xué)含義4個(gè)氫原子2個(gè)鎂離子+5價(jià)磷元素3個(gè)硫離子氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，同學(xué)們的認(rèn)為屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想B．實(shí)驗(yàn)C．觀察D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色溶液C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．G在D中劇烈燃燒，火星四射且生成一種黑色的固體H．
（1）寫(xiě)出A、B得到C、D的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）寫(xiě)出G+D→H的符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）已知酒精在D中也能燃燒并生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
若碰倒酒精燈酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由水分子構(gòu)成的．
（3）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．
（4）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度，通過(guò)活性炭來(lái)吸附顏色和異物．
（5）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
①礦泉水         ②自來(lái)水       ③蒸餾水       ④汽水      ⑤糖水
（6）下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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