【題目】（9分）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．不銹鋼 B．食鹽 C．干冰 D．熟石灰

①可用于廚房調(diào)味品的是 ； ②可用于人工降雨的是 ；

③可用于制造醫(yī)療器械的是 ； ④可用于中和酸性土壤的是 。

（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到永豐生態(tài)園野炊。

①小明準(zhǔn)備的物品有：一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等，這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是 ；

②小紅采購(gòu)食物時(shí)，已購(gòu)買(mǎi)了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，還需采購(gòu)富含 （填營(yíng)養(yǎng)元素的名稱）的食物；

③小青切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀 ；

④小強(qiáng)燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的 ；

⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其 作用將餐具洗得更潔凈。

【答案】（1）① B ② C ③ A ④ D

（2）①保鮮袋 ②維生素 ③洗凈擦干等

④增大與空氣的接觸面積或燃燒更充分 ⑤乳化

【解析】

試題分析：（1）①可用于廚房調(diào)味品的是食鹽，選B

②干冰易升華吸熱，使周?chē)臏囟冉档停?/span>可用于人工降雨，選C

③可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼，選A

④熟石灰呈堿性，可用于中和酸性土壤，選D

（2）①有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，其中保鮮袋就是用塑料制成的

②從均衡膳食，營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度上分析，人類所需的6大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水，都要合理攝入，所以還需采購(gòu)富含維生素的食物

③防止生銹的原理：隔絕氧氣和水，所以小青切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀洗凈擦干等

④使燃料充分燃燒注意兩點(diǎn)：燃燒時(shí)要有足夠多的空氣，燃料與空氣有足夠大的接觸面，所以小強(qiáng)燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的：增大與空氣的接觸面積或燃燒更充分

⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)欲測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取69g試樣于燒杯中，加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響)。請(qǐng)計(jì)算：(1)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_(kāi)________g。(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能證明金屬甲的金屬活動(dòng)性比金屬乙強(qiáng)的是

A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式

B．甲能與鹽酸反應(yīng)生成H2而乙不能

C．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

D．化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階。

（1）目前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和 等。

（2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 ，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是 （填序號(hào)）

A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B．氫氣資源豐富

C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D．獲得氫氣成本低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 李琳與本組同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊，她寫(xiě)的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”， 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題。

（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃燒枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙。說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸。

（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是 。

（3）我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬，老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蟻酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應(yīng)該涂抹的是 （填序號(hào)） 。

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營(yíng)養(yǎng)成分：

營(yíng)養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)

（g）

乳糖

（g）

脂肪

（g）

鈣

（mg）

鐵

（mg）

磷

（mg）

鋅

（mg）

維生素A

（國(guó)際單位）

每100克含

≥22

≤50

22—26

≥1100

8—18

≥550

3—6

≥1100

（1）上表中未出現(xiàn)六大類營(yíng)養(yǎng)素中的 ，能提供能量的有 種。

（2）上表出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。

（3）人體健康離不開(kāi)鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中不正確的是 。

A．幼兒缺鈣會(huì)得侏儒癥 B．青少年缺鈣會(huì)得佝僂病

C．成人比幼兒和青少年需要攝入更多量的鈣 D．老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過(guò)濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過(guò)濾、蒸干

D

KCl固體(Na2CO3)

過(guò)量稀鹽酸

蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年蘇州地鐵二號(hào)線開(kāi)通，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高速鐵路客運(yùn)、公路長(zhǎng)途客運(yùn)、城市軌道交通、城市公交“零換乘”的現(xiàn)代化綜合交通樞紐。建設(shè)過(guò)程中將使用大量的鋼材、水泥等材料。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．錳鋼韌性好、硬度大可用于鋪設(shè)鐵軌的無(wú)機(jī)金屬材料

B．建設(shè)客站要使用大量的無(wú)機(jī)材料水泥

C．車(chē)廂里的座椅采用的玻璃鋼是無(wú)機(jī)非金屬材料

D．客站的有些門(mén)窗是塑料材料制成的，塑料屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是 （寫(xiě)出一種猜想）

【討論】你認(rèn)為 猜想不合理（填字母），請(qǐng)說(shuō)明理由 ．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，

猜想正確

【反思交流】寫(xiě)出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ．

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