判斷下列說法的正誤,在正確的說法后面寫“正確”,在錯誤說法后面寫“錯誤”,并在錯誤的說法后面舉一反例.
例子 正確或錯誤 反例
玻璃儀器都能加熱
實驗室制氧氣一定要加熱
混合物含兩種物質(zhì)
與氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
給物質(zhì)加熱一定要預(yù)熱
分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
分析:根據(jù)各種玻璃儀器的用途、實驗室制取氧氣、混合物的概念、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)、給物質(zhì)加熱的方法、分解反應(yīng)等分析解答.
解答:解:量筒用于液體的量取,不能用于加熱,否則變形后會使測量不準(zhǔn)確;雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,不需要加熱;空氣是混合物  因為空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì);甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì).不是化合反應(yīng);墊石棉網(wǎng)加熱燒杯內(nèi)的液體,不需要預(yù)熱;加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣三種物質(zhì).
故答案為:
例子 正確或錯誤 反例
玻璃儀器都能加熱 錯誤 量筒不能加熱
實驗室制氧氣一定要加熱 錯誤 雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,不需要加熱
混合物含兩種物質(zhì) 錯誤 空氣是混合物  因為空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)
與氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 錯誤 甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì).不是化合反應(yīng)
給物質(zhì)加熱一定要預(yù)熱 錯誤 墊石棉網(wǎng)加熱燒杯內(nèi)的液體,不需要預(yù)熱
分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì) 錯誤 加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣三種物質(zhì)
點評:此題屬于綜合性較強的題目,需要同學(xué)們對基本的化學(xué)知識做到融會貫通.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法的正誤(正確打√錯誤打×).
(1)10℃時,B 的溶解度大于 A 的溶解度 …
 

(2)15℃時,A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
 

(3)20℃時,將10gA 固體投入 25g水中,可得到35g溶液…
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷下列說法的正誤,在正確的說法后面寫“正確”,在錯誤說法后面寫“錯誤”,并在錯誤的說法后面舉一反例.
例子正確或錯誤反例
玻璃儀器都能加熱
實驗室制氧氣一定要加熱
混合物含兩種物質(zhì)
與氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
給物質(zhì)加熱一定要預(yù)熱
分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法的正誤(正確打√錯誤打×).
(1)10℃時,B 的溶解度大于 A 的溶解度 …______
(2)15℃時,A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等______
(3)20℃時,將10gA 固體投入 25g水中,可得到35g溶液…______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2005年第十五屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾◤V東省肇慶賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法的正誤(正確打√錯誤打×).
(1)10℃時,B 的溶解度大于 A 的溶解度 …   
(2)15℃時,A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等   
(3)20℃時,將10gA 固體投入 25g水中,可得到35g溶液…   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案