(7分)水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)________。

A.氫氧化鎂  B.氯化鎂 C.植物油  D.金屬鎂

(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫(xiě)出化學(xué)方程式_____________________。

(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置。

         

①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______________。

②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為 _______________。

 

【答案】

(1)B  (2)CO2+H2O=H2CO3 或CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)①間隔      ②2H2O2H2↑+O2↑      2n

【解析】(1)氫氧化鎂、植物油和金屬鎂都不溶于水,只有氯化鎂溶于水能形成氯化鎂溶液。

(2)能與水反應(yīng)的物質(zhì)有二氧化碳、氧化鈣。(3)①制備蒸餾水是根據(jù)水的沸點(diǎn)為100℃,加熱水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再遇冷又變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。在整個(gè)的變化過(guò)程中水分子的間隔發(fā)生變化,而水分子本身不變。②水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣是氧氣體積的2倍。氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)之比。B氣體是氧氣,那么A氣體就是氫氣,氫氣是氧氣分子個(gè)數(shù)的2倍。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?德化縣模擬)回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)從在自然界存在的角度看:自然界中的水有五種類(lèi)型:即海洋、湖、河中的液態(tài)水,冰川中固態(tài)水,大氣中的分子水,陸地上的分散水,地下和巖石中的結(jié)晶水等.其中量最多的是
液態(tài)水
液態(tài)水

(3)從資源角度看:水是生命之源.如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
BD
BD

A.水是一種重要的溶劑
B.利用如圖裝置能把混合物變?yōu)榧儍粑?BR>C.活性炭起吸附作用
D.利用如圖裝置能對(duì)水殺菌消毒
我國(guó)水資源總量約為 2.74 萬(wàn)億立方米,約占全球水資源總量的 7%,居世界第六位.但從人均占有率看,世界人均淡水資源占有量為 12900 立方米,我國(guó)僅 2695 立方米,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國(guó)家之一.而國(guó)人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄,請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:
一水多用等
一水多用等

(4)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
10或2.5
10或2.5
mL. 該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料:1)2011年3月22日世界水日之主題--城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用;2)2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染;3)去年入冬以來(lái),我國(guó)北方多省區(qū)大旱,多日未有降雪,給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響,最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨(雪).根據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用:向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),該操作用到玻璃棒,玻璃棒作用是
引流液體
引流液體
,然后加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水;所得澄清的生活用水屬于
混合物
混合物
(“純凈物”或”混合物”)
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度;
(3)欲澄清的生活用水變成蒸餾水,可經(jīng)過(guò)蒸餾,其中放入沸石目的是
防止加熱時(shí)水暴沸
防止加熱時(shí)水暴沸

(4)人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用.常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰.碘化銀屬于
化合物
化合物
(填“單質(zhì)”或“化合物”),干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)大量熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)空氣是一種十分重要的天然資源。

(1)空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是________(填寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)多種途徑制取氧氣,如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,因?yàn)檫@三種物質(zhì)都含有_________元素(填元素符號(hào));從降低能量消耗上思考,你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是_________________。

(3)保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題?茖W(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是       (填字母序號(hào))。

A.二氧化碳也是一種重要的資源       

B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化        

C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(4)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故。該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  

(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是             (填字母序號(hào))。

A.甲醇(CH4O)   B.甲醛(CH2O)   C.乙醇(C2H6O)   D.乙醛(C2H4O)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10福建南安18.)(7分)2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途                  ;

(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用            的方法降低它的硬度;

(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                  ;

(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是            (填標(biāo)號(hào)).

A.吸附            B.消毒            C.電解         D.過(guò)濾

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)空氣是一種十分重要的天然資源。
(1)空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是________(填寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)多種途徑制取氧氣,如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,因?yàn)檫@三種物質(zhì)都含有_________元素(填元素符號(hào));從降低能量消耗上思考,你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是_________________。
(3)保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題?茖W(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填字母序號(hào))。
A.二氧化碳也是一種重要的資源       
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化        
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(4)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故。該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是            (填字母序號(hào))。
A.甲醇(CH4O)   B.甲醛(CH2O)    C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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