10.學(xué)習(xí)完酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中,如圖所示請(qǐng)你寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.然后同學(xué)們將A、B試管同時(shí)倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡,同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是大家決定對(duì)C廢液缸中的成分進(jìn)一步探究.(提示碳酸鈉溶液顯堿性)
【提出問(wèn)題】:C廢液缸中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】:童童同學(xué)猜想:NaCl        婷婷同學(xué)猜想:NaCl  Na2CO3
小宇同學(xué)猜想:NaCl  Na2CO3  HCl
【交流與評(píng)價(jià)】:上述猜想中小宇同學(xué)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)出理由在溶液中碳酸鈉與氯化氫能反應(yīng)不能共存或碳酸鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】:童童同學(xué)為了證明自己的猜想,取C中溶液少許于試管中,加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液不變色,于是得出結(jié)論自己猜想正確,請(qǐng)你評(píng)價(jià)她的結(jié)論無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明溶液不顯堿性,但可以顯酸性或中性,不能確定氯化氫(或稀鹽酸)是否存在所以童童同學(xué)猜想不正確.
最后,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)得出童童的猜想是錯(cuò)誤的,同時(shí)確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分,根據(jù)C中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你確定C中含有的粒子是Na+、H+、Cl-、H2O(填符號(hào)).
【歸納總結(jié)】通過(guò)上述探究活動(dòng),我們?cè)诖_定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了要考慮溶于水的生成物外還要考慮(溶于水剩余的反應(yīng)物.

分析 根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
【交流與評(píng)價(jià)】根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析;
根據(jù)中性、酸性的溶液都不能使酚酞變色進(jìn)行分析;
【歸納總結(jié)】根據(jù)在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了要考慮溶于水的生成物外還要考慮溶于水剩余的反應(yīng)物進(jìn)行分析.

解答 解:碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【交流與評(píng)價(jià)】碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以小宇同學(xué)是錯(cuò)誤的,理由是:在溶液中碳酸鈉與氯化氫能反應(yīng)不能共存或碳酸鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】酚酞遇堿變紅色,所以取C中溶液少許于試管中,加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液不變色,童童同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
中性、酸性的溶液都不能使酚酞變色,已經(jīng)知道童童同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,所以C中溶質(zhì)的成分是氯化鈉和氯化氫,C中含有的粒子是Na+、H+、Cl-、H2O;
【歸納總結(jié)】在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了要考慮溶于水的生成物外還要考慮溶于水剩余的反應(yīng)物.
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)小宇同學(xué);
(3)在溶液中碳酸鈉與氯化氫能反應(yīng)不能共存或碳酸鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)不能共存;
(4)不正確,無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明溶液不顯堿性,但可以顯酸性或中性,不能確定氯化氫(或稀鹽酸)是否存在所以童童同學(xué)猜想不正確.(或不正確,若C中溶質(zhì)為NaCl和HCl,溶液顯酸性,加入無(wú)色酚酞溶液也不變色,所以童童同學(xué)猜想不正確.或不正確,兩試管倒入C中后,碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)后鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,加入無(wú)色酚酞溶液也不變色,所以童童同學(xué)猜想不正確.);
(5)Na+、H+、Cl-、H2O;
(6)溶于水剩余的反應(yīng)物.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)于堿的化學(xué)性質(zhì)的掌握情況,堿的化學(xué)性質(zhì)很重要,是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn),應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)A、B、E各是什么物質(zhì)(寫化學(xué)符號(hào))?
A是H2O2    B是MnO2   E是H2
(2)在A→C+D反應(yīng)中,B的作用是催化作用;
(3)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:C→D+E:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩無(wú)色酚酞溶液變紅溶液呈堿性
無(wú)色酚酞溶液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色時(shí),則為中性.
(2)若無(wú)色酚酞溶液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:(要選用兩種不同類別物質(zhì))
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡冒出,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
方案二:取樣,加入鋅粒,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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18.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
         事實(shí)     解釋
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C100mL水與100mL酒精混合后小于200mL分子間是有間隔的
D加熱氧化汞得到汞和氧氣 分子發(fā)生改變
A.AB.BC.CD.D

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選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
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C氧化銅和氧化鐵①觀察顏色②加入稀硫酸
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A.AB.BC.CD.D

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15.下列說(shuō)法正確的是( 。
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(3)如何檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水?用肥皂水.加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下屬于人體所需微量元素的是( 。
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