如圖為電解水的實驗.

(1)試管A中收集的氣體是
氧氣
氧氣
試管,當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改.
(3)只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為白色固體)的是
C
C
(填字母).
A.純堿、小蘇打   B.碳酸鈣、碳酸鉀   C.食鹽、白糖   D.氯化鉀、氯化鈣
(4)水常用作溶劑.公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
分析:(1)根據(jù)電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍進行解答;
(2)根據(jù)電解水通入的是直流電,正極生成氧氣,負極生成氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1進行解答;
(3)根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進行解答;
(4)根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進行解答.
解答:解:(1)試管A與電源的正極相連,A中收集的氣體是氧氣,電解水通入的是直流電,正極生成氧氣,負極生成氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)電解水通入的是直流電,正極生成氧氣,負極生成氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以正確的圖應該為:;
(3)純堿、小蘇打、食鹽、白糖、氯化鉀、氯化鈣,都能溶于水,且都形成無色溶液,所以用水無法區(qū)別,而碳酸鈣難溶于水,碳酸鉀易溶于水,所以可用水區(qū)別.
(4)設需加水的質(zhì)量為x
10g×15%=(10g+x)×1%
x=140g
答:需加水的質(zhì)量為140g.

故答案為:(1)氧氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2);(3)C;(4)140g.
點評:本題主要考查電解水和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是寶貴的自然資源.
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)同學們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是
 
(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(3)如圖為電解水的實驗裝置,檢驗b管中氣體的方法是
 

(4)科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.小明用如圖所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學方程式為
 
,U型管中氧化鈣的作用是
 
,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(4)如圖為電解水的實驗.

①儀器A的名稱是
試管
試管
,可用
帶火星的木條或燃燒的木條
帶火星的木條或燃燒的木條
檢驗儀器A中收集的氣體.
②電源開關閉合前,先將儀器A和與其相同儀器內(nèi)注滿水的目的是
便于比較兩支試管產(chǎn)生氣體體積的比例
便于比較兩支試管產(chǎn)生氣體體積的比例
防止收集的氣體不純
防止收集的氣體不純

③當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

④該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
化學反應前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律或原子的種類、數(shù)目不變)
化學反應前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律或原子的種類、數(shù)目不變)

⑤乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
加快沉降的速度
加快沉降的速度

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(4)如圖為電解水的實驗.

1儀器A的名稱是
試管
試管
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗儀器A中收集的氣體.
2當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

3該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

4乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為電解水的實驗,電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣,反應方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.下列有關說法錯誤的是(  )

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