【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．下列有關(guān)說法正確的是

A．沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素

B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

C．圖中X可能是氨氣

D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

【答案】AD

【解析】

試題分析：A、沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，所以含有鈉、氯、氮、氫、碳、氧六種元素，故A正確；B、過濾得到的“母液”中含有的溶質(zhì)有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過量的氯化鈉，故B錯；C、碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，所以X是二氧化碳，故C錯；D、氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，使反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速度快，故D正確．故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成，瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。

（1）甲認為黑色顆粒是 （用化學(xué)式填空），白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3；乙同學(xué)認為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認為乙同學(xué)的猜想不正確，其理由是 ；

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進行了下列實驗：

（3）丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是：

（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為： ，屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體物質(zhì)R在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．物質(zhì)R在水中的溶解度大于在乙醇中的溶解度

B．t1℃時，物質(zhì)R在水中和在乙醇中的溶解度都為2g

C．將t2℃時物質(zhì)R在水中的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出

D．物質(zhì)R在水中的溶解度與在乙醇中的溶解度相比較，前者受溫度變化影響很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物理性質(zhì)的是（ ）

A．向云層上撒干冰，實施人工降雨

B．用作溫室內(nèi)的肥料

C．用來合成尿素肥料

D．用來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（ ）

A．分子很小 B．分子有質(zhì)量

C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑，某同學(xué)設(shè)計了下列兩條途徑由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體，其過程如下所示：

（1）操作a的名稱是： ；

（2）已知：Cu＋2H2SO4(濃) CuSO4＋SO2↑＋2H2O。則途徑I與途徑II相比，其優(yōu)點體現(xiàn)在：

①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體，不會污染空氣；② ；

（3）將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分攪拌，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D. 磷在空氣中燃燒有大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D．自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化

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