3．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　�。�
選項現(xiàn)象結(jié)論
A帶火星木條不復(fù)燃呼出氣體中氧氣含量低
B干燥玻璃片上有水霧呼出氣體中水含量高
C澄清石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量高
D集氣瓶正放呼出氣體的密度比空氣大
A．AB．BC．CD．D

分析 人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水，進行分析解答．

解答 解：A、帶火星木條在人吸入的空氣和呼出的氣體均會熄滅，帶火星木條不復(fù)燃，不能說明呼出氣體中氧氣含量低，故選項說法錯誤．
B、干燥玻璃片上有水霧，說明呼出氣體中水含量高，故選項說法正確．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，故選項說法正確．
D、集氣瓶正放，說明呼出氣體的密度比空氣大，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．在加熱條件下用鎂消耗從空氣中得到的氮氣（生成物中鎂元素為+2價，氮元素為-3價），最終得到一種少量的密度較大的氣體--氬．
（1）鎂和氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2．
（2）上述反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是18：7：25．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．試回答下列問題：
（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是144；
（2）C7H5O2Na中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是58.3%（計算結(jié)果保留為0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．物質(zhì)的分子之間有間隔，氣體容易壓縮的原因是氣體分子之間間隔大 （可以填“間隔大”或“間隔小”）．液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)不能容易壓縮的原因是，它們分子之間間隔小 （可以填“間隔大”或“間隔小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲、乙物質(zhì)的溶解度相等
B．20℃時，甲的溶解度為40g
C．甲的飽和溶液從30℃降溫至10℃后仍然飽和
D．可采用冷卻熱的飽和溶液的方法來使甲物質(zhì)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．幾位同學(xué)用硫粉、鐵絲及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質(zhì)的實驗．

（1）完成硫在氧氣中燃燒實驗，需要選用上述儀器中的燃燒匙（填名稱）．
（2）小璐用天平稱取8.0硫粉時，誤將砝碼放在左盤，天平指針右偏，若要對稱量結(jié)果無影響，接下來最簡單的操作是減少硫粉到天平平衡為止（1g以下使用游碼）．
（3）小怡應(yīng)選擇10mL（選填“10mL”、“25mL”、“50mL”）量筒來量取9mL水．她仰視讀數(shù)，則所取水的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL．
（4）鐵在氧氣中燃燒實驗中，裝置如圖2，有一處明顯錯誤，請在圖中改正．若實驗過程中，并未看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是②④（填序號）．
①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗       ②點燃火柴立即伸入氧氣瓶
③將鐵絲盤成螺旋狀                 ④氧氣放置時間過久．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式正確且屬于基本反應(yīng)類型的是（　�。�
A．用氫氧化鋁治療胃酸過多  2Al（OH）3+6HCl═2AlCl3+6H2O
B．驗證銅的活動性比銀強    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
C．天然氣燃燒              CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．用燒堿制純堿           2NaOH+CaCO3═Na2CO3+Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．若在空氣中加熱MgCl2•6H2O，生成的是Mg（OH）Cl或者MgO，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）Cl+HCl↑+5H2O↑；MgCl2.6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+2HCl↑+5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系．已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，M為黑色固體，I為暗紅色固體．請回答下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C錳酸鉀，H氯化鉀．
（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達式①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)，④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ③反應(yīng)的瓶底放少量水的目的是吸收產(chǎn)物二氧化硫，防止污染空氣．
（3）J物質(zhì)的顏色狀態(tài)白色，固態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案