2.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng).產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)生成二氧化碳氫氣的質(zhì)量為4.4g.
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%,寫出計算過程).

分析 根據(jù)圖中信息可以知道,反應(yīng)前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為:15g+100g,而反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為110.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式可計算出碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:
(1)根據(jù)圖中信息可以知道,反應(yīng)前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為:15g+100g,而反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為110.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為:15g+100g-110.6g=4.4g
(2)設(shè)15g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                    44
x                      4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10g}{15g}×$100%≈66.7%.
答:
(1)4.4g;
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為66.7%

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳氣體的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

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12.現(xiàn)有稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液、二氧化碳氣體六種物質(zhì)兩兩混合后共能發(fā)生多少個反應(yīng)( 。
A.4個B.5個C.6個D.7個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.如圖所示裝置氣密性良好,試管中裝有稀鹽酸.向試管中加入某物質(zhì)后,溫度計溫度升高,該物質(zhì)是(  )
A.鎂條B.碳酸鈣C.硝酸銨D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.能源問題是目前世界各國共同關(guān)注的問題,請回答:
(1)常見的三種化石燃料屬于不可再生(填“再生”或“不可再生”)能源.
(2)在新能源汽車未普及時,汽油中添加乙醇是一種有效措施.寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是節(jié)約化石能源.(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( 。
A.50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子之間存在間隔
B.太陽光照射下,濕衣服上的水干得更快是因為溫度高分子運動加快
C.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動
D.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.
(1)B中反應(yīng)的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的還原劑是CO.
(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境.
(3)對該實驗的分析正確的是AD(選填編號)
A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C.實驗過程中,共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g銅
D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
(4)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組利用如圖裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若要用過氧化鈉溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填“A”或“B”),若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,則發(fā)生的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用F裝置收集氧氣,則氣體從a 端進入,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由b口進入(填“a”或“b”).
(3)實驗室制取二氧化碳,如果用裝置D來收集二氧化碳,應(yīng)如何驗滿把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
(4)將一定質(zhì)量的碳酸鈣加入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少了2.2g,計算所加入的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源:2017屆安岳縣九年級初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010·遼寧鞍山,15)小明同學繪制了如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線:

(1)當溫度為 ℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等。

(2)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的方法是 。

(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽!睋(jù)此你認為圖中 (填“A”或“B”)物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似。

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