【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，生成大量白色煙霧

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

【答案】A

【解析】

試題分析：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體；紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，生成大量白色煙；硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打開盛有下列各組物質(zhì)的試劑瓶塞，在瓶口上方能看到白霧的一組是

A．濃鹽酸和食鹽水

B．濃硫酸和石灰水

C．液氧和濃鹽酸

D．液氧和氫氧化鈉的濃溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分）走進生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：

Mg5(OH）2(CO3）45MgO+X+4CO2↑，則X的化學式是__________；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。

（2）“食品安全”是一個永恒的話題。你認為下列認識不科學的是__________ (填字母）。

A．任何食品都不可以使用食品添加劑

B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用

C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的微量元素

D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

（3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步。可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料（填“復合”或“合成”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置。根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：

（1） 選擇B與 組合成裝置可制取干燥的氧氣。

（2） 選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是 。

（3）選A制取氣體應滿足的條件是 。

（4）若用F裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應從F的___ _（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的操作是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示了初中化學中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系（部分反應條件已省略）。下列說法錯誤的是

A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應可能都是分解反應

B．利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體

C．圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性

D．利用反應①可制得燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和方法均正確的是

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2（CO)

足量O2

點燃

B

CaO（CaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結晶

C

NaNO3溶液（Na2SO4)

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉（Fe粉)

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶密封保存長期放置的氯化鈉溶液，下列說法正確的是

A．瓶口附近的溶液較稀

B．瓶底附近的溶液較濃

C．瓶底會有固體析出

D．瓶內(nèi)各部分溶液的濃度都相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法一定正確的是

A．20℃時，A的溶解度為30

B．C可能是氫氧化鈣

C．采用蒸發(fā)結晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)

D．60℃時，等質(zhì)量的A、C飽和溶液中，水的質(zhì)量是A<C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10％的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）二氧化錳的質(zhì)量。

（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。

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