17．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
D．向NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

分析 A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，進(jìn)行分析判斷；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；
C、根據(jù)金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵＞銅＞銀，當(dāng)把鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅；故按溶質(zhì)的種類劃分有三種可能；
D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性；至稀鹽酸過量，溶液顯酸性進(jìn)行分析．

解答 解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，圖象應(yīng)該是呈一條水平直線，圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增大，最后為一定值，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵＞銅＞銀，當(dāng)把鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅．鐵過量時(shí)，得固體為鐵、銀、銅，所得濾液所含溶質(zhì)只為生成的Fe（NO3）2，故C正確；
D、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH＞7；逐滴加入稀鹽酸至過量，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性，至稀鹽酸過量，溶液顯酸性，pH＜7，圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）寫出圖中A～H的化學(xué)儀器名稱：

A鐵架臺(tái)；B試管；C集氣瓶；D燒杯；E量筒；F水槽；G酒精燈；H膠頭滴管．
（2）常見的可以加熱的玻璃儀器有試管、燒杯、錐形瓶等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實(shí)是（　�。�
A．它們的熔點(diǎn)相同
B．完全燃燒后都得到同一產(chǎn)物二氧化碳
C．都不溶于水
D．石墨在一定的條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B．氯元素的原子序數(shù)為17
C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D．氯原子在化學(xué)變化中容易得電子而形成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是①③⑤④②．（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                
②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）AC．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是水蒸氣帶走熱量溫度達(dá)不到木條著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．山梨酸（C6H8O2）是國際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑．下列有關(guān)山梨酸的描述中，不正確的是（　�。�
A．山梨酸屬于有機(jī)物B．山梨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是3：4
C．山梨酸由三種元素組成D．1個(gè)山梨酸分子中含有16個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50克，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使稱量或測(cè)量得到的數(shù)值偏小的是（　�。�
A．用砝碼已生銹的天平稱量固體藥品
B．用濕潤的pH試紙測(cè)量稀鹽酸的pH
C．稱量時(shí)砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零
D．用量筒量取45ml液體時(shí)，俯視讀數(shù)，實(shí)際量取液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
     稱量固體		B．
加入大理石		C．
  讀液體體積		D．
    過濾河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
溶液配制：用20%的H2O2溶液配制50g5%的H2O2溶液，計(jì)算需要20%的H2O2溶液的質(zhì)量為12.5g，需要加入的水的質(zhì)量為37.5g．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的BDE．
A．托盤天平  B．燒杯   C．漏斗  D．量筒   E．膠頭滴管
氣體制備：用配制好的5%的H2O2溶液和MnO2制取O2．請(qǐng)你在下圖裝置中選擇，發(fā)生裝置為B；收集裝置為C或E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為過濾、洗滌、干燥．

性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的兩瓶氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；
將鐵絲在氧氣燃燒觀察到劇烈燃燒火星四射，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．通過實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈．

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