3.在去年和今年,我國山東、河南等地遭遇大范圍持續(xù)干旱.經濟損失60多億元,有150多萬人口處于缺水狀態(tài).
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水做生活用水.有同學利用所學的知識將結合如圖1所示的簡易凈水器進行坑水凈化,其中小卵石和石英砂的作用是過濾.活性炭能除去污水中臭味或吸附有色物.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中原微生物過多,村民都可以采取加熱煮沸 的方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)我國是世界上13個由水域污染嚴重導致缺水嚴重的國家之一.水是生命之源萬物之本,保護水資源刻不容緩.請看圖2并回答下列有關問題

①愛護水資源,你能做到的防止水污染是生活垃圾放或污水統(tǒng)一去污處理再排放或不亂讓垃圾亂倒污水; ②你還能做到的節(jié)約用水的是用洗衣水沖洗廁所或洗菜水用來澆花等.

分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析,檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水;
(2)在簡易凈水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過,起到了過濾的作用,活性炭的作用是吸附;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物;
(4)保護水資源的合理化建議主要應從節(jié)約用水、防止水體污染方面進行分析解答.

解答 解:(1)硬水與肥皂水混合產生大量的浮渣,軟水與肥皂水混合產生較多的泡沫,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水;
(2)在簡易凈水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過,起到了過濾的作用;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物,加熱可以殺死細菌微生物,故如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法;
(4)保護水資源、防止水體污染的措施很多,如:生活垃圾放或污水統(tǒng)一去污處理再排放或不亂讓垃圾亂倒污水;做到的節(jié)約用水的方法很多,如:洗衣水沖洗廁所或洗菜水用來澆花等.
故答案為:(1)肥皂水(2)過濾、除臭味或吸附有色物;(3)煮沸;(4)①生活垃圾放或污水統(tǒng)一去污處理再排放或不亂讓垃圾亂倒污水;②洗衣水沖洗廁所或洗菜水用來澆花等.

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合題干敘述進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)A加入的物質是明礬,操作①的名稱是過濾,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)操作②選用活性炭除去水中一些有異味物質和有色的物質,該過程主要是物理
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水,通過操作③煮沸(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究,請你參與完成下面的問題.

(1)寫出圖中所標儀器的名稱a.水槽.
(2)寫出用高錳酸鉀制取O2的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可選用AF(填字母)裝置制取并收集CO2,其化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
①寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②實驗室制取并收集干燥氨氣,應選用的裝置順序為BDG(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣(提示:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑).探究小組的同學把一定量的CaH2加入足量水中,充分反應后,向其中加入Na2CO3溶液,反應后過濾,得到濾渣和濾液.準確稱量濾渣的質量,并檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經過討論,大家一致認為其中一個猜想不合理,你認為是猜想四不合理.
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結論
①取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
②另取少量濾液,向其中滴入足量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想一成立
【定量探究】過濾所得濾渣的質量為10g,求反應所得濾液中的溶質質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.(1)根據(jù)圖1回答問題.

①儀器a的名稱是試管.
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同學用F裝置收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,這是因為試管口沒有放一團棉花,如用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復燃,則滿用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開隨關,原理是用止水夾夾持橡皮管,試管中氣體壓強變大,液面下降,液體與固體不再接觸,反應停止.
(2)圖2是某微型實驗的裝置圖.試管中反應發(fā)生后,a處現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅;b處現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁、b處反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;燒杯中的現(xiàn)象為蠟燭由下至上先后熄滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.正確、規(guī)范的化學實驗操作是科學探究成敗的關鍵因素之一.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
讀出液體的體積
B.
    過濾
C.
  熄滅酒精燈
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.物質的性質決定其用途.下列因果關系不成立的是( 。
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B.稀鹽酸能與金屬反應,用于去除鐵銹
C.鎢的熔點高且能導電,用于制作白熾燈絲
D.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某混合氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,某同學采取實驗進行檢驗,將混合氣體先通入氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象產生,導出的氣體通過濃硫酸后再通入放有熾熱氧化銅粉末的試管,發(fā)現(xiàn)試管中有紅色物質出現(xiàn).最后將試管中導出的氣體依次通入放有白色硫酸銅粉末的U形管和澄清石灰水,結果白色硫酸銅粉末變藍,澄清石灰水變渾濁.根據(jù)上述實驗,可以判斷混合氣體中一定含有的(實驗中所用試劑都過量)( 。
A.H2B.H2和CO2C.COD.H2、CO2和HCl

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題

某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是

A. Ca2+ B. Fe3+ C. Na+ D. CO32﹣

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