在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供養(yǎng)劑.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),證明過氧化鈉可作供養(yǎng)劑.

(1)A是制取CO2的裝置.寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
(2)填寫表中空格:

儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液______
C____________
D____________
(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是:______.
(1)根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法用稀鹽酸與大理石,反應(yīng)原理,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析儀器B,C,D 加入試劑及目的,
B中飽加入和NaHCO3溶液除去二氧化碳中的氯化氫,;
C中過氧化鈉固體;與二氧化碳反應(yīng)(制氧氣);
D中NaOH溶液;吸收多余的二氧化碳?xì)怏w;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式書寫的步驟:寫配注等,過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ;
(4)檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法:把試管F移出水面,將帶火星的木條伸入試管,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可做供氧劑;
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液除去二氧化碳中的氯化氫
C過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)(制氧氣)
DNaOH溶液吸收二氧化碳?xì)怏w
(3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)把試管F移出水面,將帶火星的木條伸入試管,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可做供氧劑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在奧運(yùn)會(huì)和各種世界重大比賽中對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行興奮劑檢查的開銷相當(dāng)驚人,2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間用于興奮劑檢測(cè)的?罡哌_(dá)1800萬(wàn)元。諾龍是興奮劑中的一種,其化學(xué)式是C18H26O2。下列關(guān)于諾龍的說(shuō)法正確的是(    )
A.一個(gè)諾龍分子中含有46個(gè)原子B.諾龍中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:13:1
C.諾龍中含有氧分子D.諾龍由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

每年進(jìn)入冬季時(shí),市政府有關(guān)部門都要提醒市民,冬季燃煤取暖要注意室內(nèi)通風(fēng),以免造成人員中毒事故發(fā)生。這里的有毒氣體主要指的是       (     )
A.NO2B.SO2C.COD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

以下是一位教師在講授《研究二氧化碳?xì)怏w的制取和性質(zhì)》一課的一些片段,請(qǐng)你配合老師積極回答下列問題.
【復(fù)習(xí)舊課】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

教師:展示部分裝置如圖所示,我們先來(lái)看A裝置,請(qǐng)指出編號(hào)為a和b的儀器名稱,學(xué)生甲:a是______.b是______.
教師:用A裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)用哪種藥品?寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,并說(shuō)出收集裝置是______(填序號(hào),下同),理由是______.步驟、檢驗(yàn)省略
【新課講解】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)
探究活動(dòng)一:藥品的選擇(師生共同完成)部分記錄如下表,請(qǐng)你補(bǔ)充完整
藥品現(xiàn)象反應(yīng)速率化學(xué)方程式
Na2CO3和稀HCl產(chǎn)生大量氣泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2
塊狀石灰
石和稀HCl
冒氣泡緩和______
塊狀石灰
石和稀H2SO4
少數(shù)幾個(gè)氣泡瞬間即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
分析、歸納得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸
探究活動(dòng)二:裝置的選擇
教師:根據(jù)反應(yīng)原理發(fā)生裝置是選擇A還是B?學(xué)生乙:A;學(xué)生丙:B
教師:這兩個(gè)同學(xué)回答正確的是______?(填“乙”或“丙”)
教師:由于二氧化碳的密度大于空氣,且會(huì)與水反應(yīng),所以收集二氧化碳只能用______.
探究活動(dòng)三:檢驗(yàn)
教師將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,此時(shí)此刻,教師并沒有自圓其說(shuō),而是靈機(jī)一動(dòng),利用錯(cuò)誤生成教學(xué)內(nèi)容.
教師:【提出問題】可能的原因是什么?
學(xué)生:【作出猜想】
猜想一、該氣體可能不是二氧化碳;(教師檢查藥品后排除了這種可能)
猜想二、可能是石灰水變質(zhì)了,他的猜想依據(jù)是______;
猜想三、______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用大理石制二氧化碳不能使用硫酸是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.這兩種物質(zhì)不能反應(yīng)B.反應(yīng)太快C.制得的氣體雜質(zhì)太多D.產(chǎn)物阻礙反應(yīng)進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是______.E裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是______,上圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是______(填字母、以下相同),收集裝置是______,你選擇該收集裝置的理由是______.
(3)小明將B與C相連,請(qǐng)你寫出用該裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是______(填序號(hào)),藥品是______.
(2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補(bǔ)充的一種儀器是______(填儀器名稱).需選擇的儀器是______(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是______,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是______,用實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是______;實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是______.
(3)通過Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
①______,②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色      ;
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成    色。
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
 
(2)為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
乙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①三個(gè)方案中只有    是正確的(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因:
一個(gè)錯(cuò)誤的原因是                         
另一個(gè)錯(cuò)誤的原因是                      。
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑       

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同步練習(xí)冊(cè)答案