【題目】下列符號只有微觀意義的是（ ）
A.Cl2
B.2N2
C.Cu
D.CO2

【答案】B
【解析】解：A、表示氯氣；表示一個氯分子，即有宏觀意義，又有微觀意義．故不選A；
B、表示兩個氮分子．只有微觀意義．故選B；
C、表示銅元素；表示一個銅原子；表示銅．即有宏觀意義，又有微觀意義．故不選C；
D、表示二氧化碳；表示一個二氧化碳分子．即有宏觀意義，又有微觀意義．故不選D．
故選B
有關(guān)物質(zhì)、元素的意義屬于宏觀意義，有關(guān)分子、原子、離子的意義屬于微觀意義．完整敘述出上述符號的意義即可輕松作答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作中，正確的是（ ）
A.用手拿試管，給試管里的物質(zhì)加熱
B.用酒精燈引燃另一只酒精燈
C.給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一
D.用水沖洗滴瓶上的滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某麻紡廠生產(chǎn)的“XX牌“服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛．該品牌襯衫的面料成分為“75%苧麻，25%棉”，請問：
（1）制作該襯衫的纖維種類屬于（填“天然纖維”還是“合成纖維”）；
（2）要檢驗?zāi)撤b是否用絳綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品，簡便的方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.化學變化中原子不能再分
B.MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用
C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D.電器短路起火時，用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個字母），對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當時開始收集．
②制取氣體時，在連接好儀器、加入藥品前必須進行的操作是；氣體從b管通入C裝置時，可以收集的一種氣體是 ．
（2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學：溶質(zhì)是 ．
老師：Good！
A同學：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
B同學：是因為 ．
老師：你從微觀解釋，好極了！
C同學：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
老師：有想法，很好！你們可以進行實驗探究．
實驗后，學生實驗報告如下，請你補充完整．
（3）【實驗?zāi)康摹?/span> ．
（4）【查閱資料】 ①20℃時，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
【實驗用品】
實驗藥品：酚酞、、澄清石灰水
實驗儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
（5）【實驗方案】 20℃時，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

2﹣3

2﹣3

深紅

3L

2﹣3

2﹣3

深紅

4L

2﹣3

2﹣3

紅

5L

2﹣3

2﹣3

淺紅

【反思與評價】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
③對此實驗探究，你的認識是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳．已知鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226，則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（ ）
A.226
B.88
C.138
D.31

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣在人體主要存在于骨髓和牙齒中，主要以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]晶體的形式存在，磷的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.凈化后的空氣
B.稀有氣體
C.人呼出的氣體
D.冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達到299天，優(yōu)良率達到了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（ ）
A.SO2
B.CO2
C.NO2
D.可吸入顆粒

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