【題目】分別將下列物質(zhì)同時加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A、NaNO3 Ba(OH)2 HNO3 B、H2SO4 NaNO3 CuSO4
C、H2SO4 NaNO3 FeSO4 D、CaCl2 Na2SO4 BaCl2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D,它們其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,X、Y、Z均為單質(zhì)。試解答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式: B ;C ;E 。
(2)寫出有關(guān)反應的化學方程式:反應① ;反應③ 。
(3)說出單質(zhì)Y的用途 (一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,用 的方法將硬水軟化。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高,會導致水體 ,造成水華現(xiàn)象。
(4)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為 。
(5)如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
①電解一段時間后,A、B兩管水位均有下降,其中管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是 ;
② A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為 、 ;體積比為 ;
③電解水時,將 能轉(zhuǎn)化為化學能,該實驗中發(fā)生變化的微粒是 ,水的電解過程中最小的微粒是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列相關(guān)知識的對比分析正確的是
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變,但分子本身沒有改變,所以二者屬于物理變化
C.乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O,所以二者元素組成一定相同
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ,② 。
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置編號),該反應的化學式表達式是 ;使用該裝置制氧氣還需做的一點改動是 。
(3)實驗室制取CO2的化學式表達式是 ,一般選用的收集裝置是 ,判斷CO2已收集滿的方法是 。
(4)實驗室制CO2時,將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)同時加入水中,能得到無色透明溶液的是
A.H2SO4、NaCl、Na2SO4 B.Ba(NO3)2、H2SO4、NaOH
C.NaCl、NaOH、CuSO4 D.FeCl2、KNO3、KCl
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【題目】寫出下列化學符號或化學符號的意義:
3個氮原子 、2個氧分子 ;五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價________;氯化鈉中的陽離子 ;2個銨根離子 ;6SO42- ;2CO2 ;3H
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,美國已經(jīng)成功解救了被伊斯蘭極端分子綁架了的兩名人質(zhì),在這個解救的過程中用了強力麻醉劑芬太奴,化學式為C20H24N2O
(1)芬太奴由________種元素組成。
(2)芬太奴中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________.
(3)30.8克芬太奴中含有氮元素的質(zhì)量為_________克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A.Fe2O3+H2SO4→FeSO4+H2O
B.K2CO3+2HCl→2KCl+H2CO3
C.Al(OH)3+3HCl→AlCl3+3H2O
D.2Fe+3H2SO4→Fe2(SO4)3+H2↑
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