11．化學(xué)用語可簡潔的紀(jì)錄、表達(dá)化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填寫：
（1）2個氧分子；2O2
（2）二氧化碳；CO2
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；H2O
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒．Na+和Cl-．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．
（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，寫出其離子符號即可．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．
（2）二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
（3）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，其離子符號為Na+和Cl-．
故答案為：（1）2O2；（2）CO2；（3）H2O；（4）Na+和Cl-．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義
①Mg2+1個鎂離子帶有2個單位的正電荷
②H2O1個水分子中含有2個氫原子
③2H氫原子的個數(shù)為2        
④2Ca鈣原子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是酒精燈；b是分液漏斗．
（2）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實驗?zāi)康摹坑眠^氧化氫在實驗室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計合理方案】發(fā)生裝置選用B（填序號，下同），收集裝置選用C或E．
【進(jìn)行科學(xué)實驗】
（3）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實驗?zāi)康摹浚?br />②【收集有關(guān)資料】氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起作用．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③【設(shè)計合理方案】發(fā)生裝置選用，若選用C收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）氫氣是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用鋅粒、稀硫酸混合制取氫氣．制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，收集裝置應(yīng)選D或E．鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某興趣小組做如圖實驗探究分子有運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無色變紅色；
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)為有無必要無，理由是實驗Ⅰ、實驗Ⅱ已做過對比實驗，因此沒有必要再做實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從如圖中選擇 A、C  裝置的組合制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口蘸水，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C（填儀器編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是錐形瓶，圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的AE （填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖F所示．紅磷燃燒時放熱會導(dǎo)致氣體膨脹，若實驗中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測得結(jié)果將偏大 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實驗的其它說法中，正確的是BC （填字母）．
A．實驗中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶內(nèi)氧氣 D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．鐵B．氧氣C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系．
現(xiàn)有：①石墨②氧氣③金剛石④稀有氣體⑤氮氣五種物質(zhì)．
請按下列要求填空（填序號）：
（1）制氮肥常以空氣作原料⑤；
（2）用來制干電池電極的是①；
（3）可用于制作霓虹燈的是④；
（4）可供人類呼吸的氣體是②；
（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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同步練習(xí)冊答案