8．下列成語中只包含物理變化的是（　�。�
A．沙里淘金B．刀耕火耨C．釜底抽薪D．蠟炬成灰

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、由于金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是以單質(zhì)的形式存在，所以沙里淘金只是從沙子中分離出金，所以沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；
B、刀耕火耨中包含著古人播種前先伐去樹木燒掉野草，以灰肥田這一過程，野草燃燒屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、釜底抽薪原指把燃燒的柴火從鍋底抽掉，其中包含著柴火的燃燒，有化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、蠟炬成灰的過程中有二氧化碳等新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，否則是物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是鎢絲，屬于非金屬單質(zhì)的是氮?dú)猓?nbsp;（各寫一種即可）
（2）比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用把錫片插入到硫酸銅溶液中的方法．
（3）工業(yè)上用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a玻璃棒；b藥匙．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用序號(hào)字母表示）．
（3）指出圖中的一處錯(cuò)誤藥品和砝碼的位置放反了．
（4）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g．如果碳酸鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（5）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH，正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出該溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某CaCl2樣品（混有少量泥沙）14g，加入145.9g水中，完全溶解后，再加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的Na2CO3溶液53g，恰好完全反應(yīng)．試求：
（1）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為10.6g；
（2）生成沉淀的質(zhì)量為多少克？
（3）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋不正確的是（　　）
 選項(xiàng)    事    實(shí)    解    釋
  A白糖放入水中，一會(huì)就消失不見了分子間存在間隔
  B水通電后分解成氫氣和氧氣分子可分，原子不可分
  C夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間間隔遇熱變大
  D水結(jié)冰后體積變大水分子的體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2010年大蒜由于價(jià)格上漲太快，被網(wǎng)上戲稱為“蒜你狠”．大蒜主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法不正確的是（　　）
A．大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C．大蒜素的類別屬于化合物
D．大蒜素分子中碳、氫、硫三種原子的個(gè)數(shù)比為6：10：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某品牌牙膏包裝盒上的部分說明．這里的碳酸鈣屬于（　�。�
A．鹽B．氧化物C．單質(zhì)D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：小劉的實(shí)驗(yàn)：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓
小李的實(shí)驗(yàn)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中；
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個(gè)數(shù)不變，原子的質(zhì)量不變；
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是NaOH、CuSO4（填化學(xué)式）[注：以上四種藥品均不能再用]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．1897年湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明了原子是可分的．

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