選擇實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及用品將一個(gè)集氣瓶中的CO2轉(zhuǎn)移到另一個(gè)集氣瓶中
（1）選出必要的儀器畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）不選擇______作試劑可以減小誤差，因?yàn)開(kāi)_____，可用______代替它．

解：（1）在實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法有：排空氣法或排水法，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，和要求將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳轉(zhuǎn)移到另一個(gè)集氣瓶中，可以用傾倒的方法，也可以采用排液體的方法，故答案為：

（2）根據(jù)二氧化碳極易溶于水，而不易溶于飽和的碳酸氫鈉溶液，故答案為：水，二氧化碳能溶于水，飽和的NaHCO3溶液．
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室氣體的收集方法進(jìn)行分析．
（2）根據(jù)二氧化碳能溶于水而不易溶于飽和的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行分析．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，主要根據(jù)研究的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，然后結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見(jiàn)的氣體，根據(jù)如圖中裝置及儀器回答問(wèn)題：
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（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a、
 
b、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填編號(hào)，以下同），收集裝置是
 
；反應(yīng)方程式為
 
；反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體所需的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿(mǎn)的方法是：
 
．若將C、E裝置組合，則還能用于制取
 
氣．
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，過(guò)量的氨氣可用
 
吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、選擇實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及用品將一個(gè)集氣瓶中的CO2轉(zhuǎn)移到另一個(gè)集氣瓶中
（1）選出必要的儀器畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）不選擇
水
作試劑可以減小誤差，因?yàn)?div id="wg4u0sq" class="quizPutTag">二氧化碳能溶于水
，可用
飽和的NaHCO3溶液
代替它．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

選擇實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及用品將一個(gè)集氣瓶中的CO2轉(zhuǎn)移到另一個(gè)集氣瓶中
（1）選出必要的儀器畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）不選擇______作試劑可以減小誤差，因?yàn)開(kāi)_____，可用______代替它．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版） 題型：解答題

選擇實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及用品將一個(gè)集氣瓶中的CO2轉(zhuǎn)移到另一個(gè)集氣瓶中
（1）選出必要的儀器畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）不選擇______作試劑可以減小誤差，因?yàn)開(kāi)_____，可用______代替它．

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