生活中有許多物質(zhì),我們必須學(xué)會(huì)用化學(xué)方法來表述它們.下列一些物質(zhì)是我們廚房中經(jīng)常用到的,請(qǐng)寫出它們主要成分的化學(xué)式.
(1)調(diào)味品:醋中的酸______;        
(2)溫室效應(yīng)的氣體______;
(3)燒菜佐料:料酒中的酒精______.
(1)醋中的酸是指醋酸,又叫乙酸,顯酸性,故答案為:CH3COOH.
(2)根據(jù)生活實(shí)際,引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳,故答案為:CO2
(3)料酒中的酒精指的是乙醇,故答案為:C2H5OH.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 
,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條
 

(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:
①自來水生產(chǎn)過程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 

②地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.
a.檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是
 

b.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有
 
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.化學(xué)肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放
④愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有
 
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉
(3)有機(jī)物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【猜想】
猜想一:A中只含C、H兩種元素
猜想二:A中含C、H、O三種元素
【實(shí)驗(yàn)】
精英家教網(wǎng)
【結(jié)論】猜想
 
正確(選填“一”或“二”).
【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)我解答
 
小題 (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫題號(hào)“a”或“b”,以確認(rèn)你的選擇).
a.請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象或做法.
(1)為什么用濕手接觸正在通電的電器設(shè)備更容易發(fā)生觸電事故?
 
;
(2)冬季來臨之際,往汽車水箱中加入乙二醇為什么可以防冰凍?(注:乙二醇溶于水)
 

b.化學(xué)學(xué)習(xí)中,有許多的“不一定”,請(qǐng)舉實(shí)例說明下列“一定”說法的錯(cuò)誤性.
(1)所有含碳物質(zhì)燃燒一定只生成CO2
;
(2)生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

低碳生活(low-carbonlife)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C
C

B-可以燃燒的氧化物
CO
CO
,
C-禁止喝后開車的飲品
C2H6O
C2H6O
,
D-組成最簡單的有機(jī)物
CH4
CH4
,
(2)大氣中一些氣體具有吸收地面反射的太陽輻射,并重新發(fā)射輻射的性質(zhì).如水汽、二氧化碳、氧化亞鐵、甲烷和臭氧等,它們是地球大氣中主要的
B
B
氣體.(填序號(hào))
A.惰性氣體  B.溫室   C.活躍
(3)自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán),在很長的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài).然而人類的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡,使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增.
①寫出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖C6H12O6氧化的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

②上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中存在大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨.請(qǐng)寫出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4

(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,普及利用新能源,如太陽能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒得產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14:3
14:3

②將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月22日世界水日之主題--請(qǐng)不要透支地球的眼淚.水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途:
洗滌儀器(或溶解)等
洗滌儀器(或溶解)等

(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
C
C
 (填序號(hào)).
A.吸  附       B.消毒       C.電解      D.過濾
(4)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有:
ABD
ABD
.(填序號(hào))
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B.用洗臉、洗衣的水沖廁所
C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫             D.用殘茶水澆灌某些花卉
(5)如圖是水分子通電分解的微觀示意圖,請(qǐng)閱圖回答下列問題.
①寫出水通電分解的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

②據(jù)圖可獲得的信息有(只寫兩點(diǎn))
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,
,
水由水分子構(gòu)成
水由水分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

㈠用化學(xué)用語填空:(1)2個(gè)氮原子
2N
2N
,(2)鈣離子
Ca2+
Ca2+
,(3)高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4
,
(4)3個(gè)水分子
3H2O
3H2O
,(5)地殼中含量最多的元素
O
O

㈡、現(xiàn)有下列五種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來的稀有氣體;④湖水⑤高錳酸鉀;其中肯定屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
③④
③④
,肯定屬于純凈物的有
①②⑤
①②⑤
.由原子直接構(gòu)成的純凈物是
,由分子直接構(gòu)成的純凈物是

㈢.水是生命之源,我們應(yīng)該愛護(hù)水資源.
(1)自然界的水里都含有雜質(zhì),利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水.還可以利用活性炭的
吸附
吸附
 性來凈化水.
(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,可用
肥皂水
肥皂水
 區(qū)分軟水和硬水,生活中通常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
一水多用
一水多用

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