【題目】有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（ ）
A.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源
B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會(huì)造成空氣污染
C.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料
D.空氣中的氮?dú)馀c氧氣質(zhì)量比約為5：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下圖內(nèi)容回答問(wèn)題。
(1)左圖中海水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______(填離子符號(hào))和Cl-構(gòu)成。
(2)右圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______，試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。
(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是__________(填字母序號(hào)，下同)。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變
C．水分子大小不發(fā)生變化 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是___________。
A．水分子本身發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化
C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.試管、燒瓶、集氣瓶都可直接放在酒精燈上加熱
B.用100mL的量筒量取9.5ml液體
C.加熱液體時(shí)，液體不得超過(guò)試管容積的2/3
D.取液后的膠頭滴管不得橫放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬材料，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.鋼只含有鐵元素和碳元素
B.鐵制品表面涂漆可以防止生銹
C.鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中
D.生鐵屬于混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.硫在氧氣中然燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
C.鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；
②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和______(選填序號(hào))組合，裝入藥品前要先_________________________；③用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào))，用符號(hào)表示該化學(xué)反應(yīng)_____________________，當(dāng)用排水法收集氧氣，__________________________時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿。
(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
①下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__________________(多選，填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______________________；
③將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是________________________(答一條)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2 
2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為 ；
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是 ；
Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為 ；在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。
（2）（7分）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3
CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
⑴甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是
。
⑵乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是
。
⑶丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① ② | 猜想III成立 |
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列廣告用語(yǔ)中，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ �。�
A.該高效催化劑可以不消耗任何能源使水分解產(chǎn)生氫氣
B.將該新型添加劑加入汽油中，可以實(shí)現(xiàn)碳的零排放
C.使用該微生物發(fā)酵劑可制得甲烷和酒精
D.該消毒劑具有強(qiáng)氧化性，可以殺滅所有細(xì)菌而對(duì)人體無(wú)害
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