3．同種元素的原子和離子一定相同的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．電子層數(shù)

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，同種元素一定具有相同的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行解答．

解答 解：A、因質(zhì)子在原子核內(nèi)，電子在核外，當(dāng)原子變?yōu)殡x子，變化的只是核外的電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不變，則同種元素的原子和離子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，故A正確；
B、因原子變?yōu)殡x子時要得到或失去電子，則同種元素的原子和離子的電子數(shù)不同，故B錯誤；
C、原子得失電子形成離子，最外層電子數(shù)一定不同，故C錯誤；
D、原子可以通過得失電子形成離子，電子層數(shù)不一定改變，故D錯誤；
故選：A．

點評 本題考查原子和離子中的幾個關(guān)系，學(xué)生應(yīng)明確原子變化為離子時原子核內(nèi)的微粒不發(fā)生變化，其它變化都是因原子核外電子的變化而引起的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將圖所示甲、乙、丙裝置進(jìn)行不同的組合，可以完成不同的實驗，其中涉及的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)．（提示：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH）
（1）將甲、乙、丙依次連接，可以收集干燥的氣體A，該氣體是氧氣．
（2）將甲、丙連接，甲中溶液B與固體C反應(yīng)，觀察到丙中溶液D變渾濁，丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）將溶液B與固體E放入裝置甲中進(jìn)行實驗，觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，有氣泡產(chǎn)生，若E只含兩種元素，則固體E的成分是Fe、Fe2O3．
（4）將甲、丙連接，甲中溶液F與氣體G恰好完全反應(yīng)，觀察到丙中溶液D倒吸且變渾濁，變渾濁的原因用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．再從分液漏斗加入溶液B，又觀察溶液變澄清，此時溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．甲、乙兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），分別設(shè)計方案并進(jìn)行實驗．
甲組：實驗：取石灰石樣品10.00g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后，把剩余的固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫，稱量所得固體的質(zhì)量為6.04g．請你寫出正確的計算過程．
乙組：也取原石灰石樣品10.00g，按圖所示裝置（氣密性完好）進(jìn)行實驗，測得完全反應(yīng)后氫氧化鈉溶液增重了3.90g．由此計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲組同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的計算結(jié)果不可靠，其理由是錐形瓶中含有殘留的二氧化碳，導(dǎo)致有部分二氧化碳沒有被氫氧化鈉溶液吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．搭建蒸發(fā)裝置時，下列操作應(yīng)首先進(jìn)行的是（　�。�
A．點燃酒精燈B．放置酒精燈
C．固定鐵圈位置D．將蒸發(fā)皿放在鐵圈上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列水樣酸性最強的是（　�。�
A．pH=1.2的工業(yè)廢水B．pH=5.6的雨水
C．pH=7.0的蒸餾水D．pH=8.5的蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2014年9月，蘇州市科學(xué)技術(shù)局公示了2014年度蘇州市科學(xué)技術(shù)獎的初審結(jié)果，江蘇宏寶集團(tuán)有限公司的“化工設(shè)備專用耐腐蝕鈦無縫管的研究與產(chǎn)業(yè)化”獲科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎，其中“鈦無縫管”屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
（1）實驗前將金屬片用砂紙打磨的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)；
（2）甲觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，鐵片逐漸溶解；溶液由無色變?yōu)闇\綠色；
（3）通過觀察，小蘭同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強（填“強”或“弱”）．據(jù)你分析，小蘭同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是甲反應(yīng)比乙反應(yīng)的速率慢（填“快”或“慢”）．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面銀白，這說明銅的活動性比銀強．
（4）同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，以證明四種金屬的活動性順序．以下是同學(xué)一起設(shè)計實驗方案，能達(dá)到探究目的是B（填字母）．
A．將鋅片投入到硫酸銅溶液中        B．將鐵片投入到硫酸銅溶液中
C．將鋅片投入到硝酸銀溶液中        D．將鐵片投入到硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是某同學(xué)在實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與事實不相符的是（　�。�
A．在純堿溶液中滴加幾滴石蕊試液，溶液呈紅色
B．在稀硫酸中加入鐵粉，溶液逐漸變成淺綠色
C．加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色渾濁
D．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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