在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法.以下某同學歸納中,存在錯誤的是
A. 元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關
B. 原子核都是由質(zhì)子和中子構成
C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異原因在于碳原子的排列方式不同。
D. 一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)差異在于分子的構成不同
科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省蘭州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學式為C15H28NxO4。試計算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為 ;
(3)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為 g(寫出計算過程,結果精確到0.1g)。
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科目:初中化學 來源:2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應,下列敘述中錯誤的是( )
A. 反應都需要加熱 B. 都有紅色銅生成
C. 都屬于置換反應 D. H2、CO、C都具有還原性
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科目:初中化學 來源:2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖所示,回答有關問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_______;反應的化學方程式為_______________________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是______(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從__________________________________端進入(填“b”或“c”)。
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是_____________________________________
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應選擇的發(fā)生裝置_____________ 。為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中②___________。
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科目:初中化學 來源:2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點。
(1)在水、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構成的物質(zhì)是_____________。
(2)某粒子結構示意圖為,若該粒子帶有1個單位正電荷,則X=__.
(3)根據(jù)下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息錯誤的是__
A.②③化學性質(zhì)相同 B.③表示的元素是金屬元素
C.它們表示兩種元素 D.①③表示的是原子,②表示的是陰離子.
(4)化學用語是學習和交流化學知識的通用語言。請用數(shù)字和化學符號表示。
(1)2個二氧化碳分子_________;(2)兩個氫原子________;
(3)兩個硫酸根離子________; (4)標出水中氧元素的化合價為-2價_______
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科目:初中化學 來源:2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A. 前者是物理變化,后者是化學變化
B. 前者是化學變化,后者是物理變化
C. 兩者都是物理變化
D. 兩者都是化學變化
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點回答:
(1)構成水的微粒是_____________(填名稱)。
(2)1滴水中大約有1.67×l021個水分子,說明__________________________________。
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明__________________________。
(4)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明_________________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
你認為下列觀點不正確的是
A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系,與微觀過程無關
B. 化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C. 化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì),化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子
D. 通過化學變化,人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
根據(jù)所學的化學知識填空:
①用化學符號表示:空氣中含量最多的氣體________;兩個銅原子_______;
由于化學性質(zhì)穩(wěn)定而代替氫氣填充探空氣球的氣體是____________;
②填寫物質(zhì)的名稱:天然物質(zhì)中最硬的是________;NH4Cl_________。
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