要區(qū)別下表中的各組物質,所選擇的方法或試劑錯誤的是
| 物質 | 區(qū)別的方法或試劑 |
A | 氧氣與氮氣 | 帶火星的木條 |
B | 硬水與軟水 | 加肥皂水 |
C | 鐵片與銅片 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳與氮氣 | 點燃的木條 |
科目:初中化學 來源:四川省攀枝花市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:科普閱讀題
據(jù)新華網(wǎng)報道,南京某大學生因運動量大,一天喝了大瓶裝的碳酸飲料6﹣7瓶,隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐并昏迷癥狀等癥狀,后經(jīng)搶救幸免于難.汽水是一種常見的碳酸飲料,家庭制備方法是:取一個干凈汽水瓶,加入一定量冷開水(或冰水),再加入白糖及香精,然后加入2g碳酸氫鈉(NaHCO3),攪拌溶解后,迅速加入適量檸檬酸(可用HA表示)并立即將瓶蓋壓緊即可.
(1)NaHCO3和檸檬酸反應產(chǎn)生CO2涉及的原理和碳酸鈣與鹽酸反應相似.碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為_____.
(2)汽水中碳酸來源的化學方程式為_____.
(3)飲用汽水時,打開汽水瓶蓋,立即冒出大量的氣泡.為檢驗冒出的氣泡中含大量CO2,可以采用的操作是_____,實驗過程中將觀察到的現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考適應性(二)化學試卷 題型:填空題
化學與生活息息相關,知識源于生活。
①碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是_____(寫化學式),爐具清潔劑中含有的堿是_____(寫化學式)。
②我校食堂午餐食譜是:米飯、豬油炒白菜、紅燒牛肉、炒雞蛋,其中能提供富含蛋白質的食物有_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是
A B C D
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣
B. 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C. 排空氣法收集氧氣
D. 給液體加熱
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題
以下關于氧氣的說法中,屬于描述化學性質的是( 。
A. 通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體
B. 液態(tài)氧能用作火箭的助燃劑
C. 氧氣比較活潑,許多物質都能與氧氣發(fā)生反應
D. 通過低溫加壓,氧氣液化成淡藍色液體
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
物質的用途與性質密切相關,下列說法不正確的是( )
A. 銅用于做導線,是由于銅有優(yōu)良的導電性
B. 液氧用于火箭發(fā)射,是由于氧氣具有可燃性
C. 二氧化碳應用于大棚種植,是由于二氧化碳能促進光合作用
D. 鎂粉可用于照明彈,是由于鎂粉能燃燒,且燃燒時能發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期首考化學試卷 題型:實驗題
圖1和圖2是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:_____,簡要說出它的一種用途:_____;
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達式:_____,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____(填字母);
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是_____。收集二氧化碳通常選擇圖2中的_____(填字母)儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是_____;若火焰不熄滅,則可能的原因是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市部分學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:綜合題
過氧化鎂(MgO2)是一種重要的化工原料,可用來處理被地下水污染的土壤,還可以用于配制牙膏,對牙齒有漂白和防過敏的作用。
(一)過氧化鎂的性質
(1)過氧化鎂是一種白色粉末。化學性質不夠穩(wěn)定,加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂;也不溶于水,但在水中會逐漸分解放出氧氣。
(2)過氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應:MgO2+2HCl==MgCl2+H2O2,同時放出大量的熱。
(二)過氧化鎂的制備
(1)煅燒:煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物,其中一種常溫下是氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,煅燒時反應的化學方程式為_____。檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____(寫出具體的操作和現(xiàn)象)。
(2)轉化:向所得固體中加雙氧水充分攪拌,發(fā)生反應MgO+H2O2=MgO2+H2O
(3)分離:得到產(chǎn)品。
(4)測定:在生產(chǎn)過程中,過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(其他雜質不考慮)。
以下是某小組進行過氧化鎂樣品純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。
已知:a.MnO2與稀鹽酸不反應
b.MgO+CMg+CO↑
實驗前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g,先緩慢通入N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀鹽酸,直至A中樣品完全反應,繼續(xù)緩慢通N2一段時間后停止加熱。對錐形瓶中的剩余物過濾,洗滌,干燥,得到濾渣2g。
①樣品完全反應后繼續(xù)緩慢通N2的目的是_____;
②裝置B的作用_____(填字母代號)
a.除去氣體中水蒸氣 b.便于觀察和控制氣流速度
③實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g,該產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為_____%(計算結果精確:到0.1%)
④經(jīng)討論,該小組又設計了下列3種方案,分別取5.0g產(chǎn)品進行實驗,能確定MgO2質量分數(shù)的是_____(填序號)。
a.加熱,使MgO2完全分解,測出剩余固體的質量
b.與足量炭粉在高溫下充分反應,測出生成Mg的質量
c.先加足量稀鹽酸,再加足量NaOH溶液,充分反應,測出Mg(OH)2質量
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科目:初中化學 來源:山東省濱州市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:單選題
物質的性質決定了物質的用途,下列物質的用途由其化學性質決定的是( 。
A. 氫氣充探空氣球 B. 酒精作燃料
C. 干冰用作人工降雨 D. 木材可以制作桌椅
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