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如右圖所示:水槽內盛有澄清石灰水,點燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內。一段時間后可以觀察到的現象有:①鐘罩內澄清的石灰水變渾濁;②                          ;③                                 。

現象①用化學方程式可表示為                                ;現象②和③出現的原因是                            、                        。
④某同學用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量,結果發(fā)現與理論數據有偏差,其原因可能是                                                      。(提示:本裝置氣密性良好)
②液面上升  ③高的蠟燭先熄滅 ,低的蠟燭后熄滅①方程式略現象②和③出現的原因是蠟燭燃燒消耗氧氣 ,使瓶內氣體體積減小 蠟燭燃燒產生熱的氣體,熱氣上升,使上面的氧氣濃度減低 ,所以高的蠟燭先熄滅,蠟燭燃燒消耗完氧氣 最終蠟燭都熄滅
④沒有冷卻就開始觀察
②蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成.生成的二氧化碳受熱上升,積聚在上層不能擴散,且二氧化碳不支持燃燒,所以導致上層的蠟燭先熄滅.
③澄清石灰水在本次試驗中的作用就是驗證蠟燭燃燒的產物中有二氧化碳,燃燒生成的二氧化碳最終被澄清石灰水吸收,而使瓶內氣體減少,因此出現鐘罩內液面上升.
現象①的出現是由于生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
現象②則是由于生成的蠟燭燃燒時消耗氧氣生成不支持燃燒的二氧化碳,二氧化碳受熱上升,積聚在上層不能擴散;(現象③是由于石灰水吸收CO2后,鐘罩內氣體減少壓強減小,使液體進入鐘罩;)
蠟燭熄滅時鐘罩內O2沒有消耗完,或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收,都會致使進入鐘罩內的液體偏。
故答案為:
②高處蠟燭先熄滅,低處蠟燭后熄滅;
③鐘罩內液面上升;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
蠟燭燃燒時消耗氧氣,而生成的CO2由于受熱密度減小,聚集在鐘罩上部(或石灰水吸收CO2后,鐘罩內壓強減小);
鐘罩內O2沒有消耗完,或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)小李同學回到家,發(fā)現一袋無標識的化肥,父親告訴他是一次施肥時剩下來的,記不清是哪一種,是否是兩種或多種化肥混和了,但家中的幾種化肥原包裝還在,其成分分別是NH4HCO3;NH4Cl;Ca3(PO4)2;K2SO4,于是小李將該化肥樣品帶回學校和同學一起對其成份進行探究。
《查閱資料》 反應如果生成微溶物質,通常以沉淀形式存在。碳酸氫鹽一般易溶于水。
《實驗探究》 (1)他們觀察發(fā)現,樣品為白色固體,加水能全部溶解。由此可知樣品成份中沒有            。
(2)設計實驗
實 驗 操 作
實 驗 現 象
結    論
步驟Ⅰ:取少量樣品與熟石灰混合、研磨。
有刺激性氣味
樣品中有NH4Cl,沒有NH4HCO3[
步驟Ⅱ:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
                  
步驟III:另取少量樣品溶于水,滴入                      。
 
                  
樣品中有K2SO4
(3)《拓展應用》銨態(tài)化肥使用時要注意                           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學小組的同學對該粉末進行探究。
(1)提出猜想:
猜想一:該粉末由銅、錳組成;             猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;         猜想四:該粉末由       組成。
(2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4溶液可以發(fā)生置換反應,Mn元素在生成物中顯+2價,生成物的溶液為淺粉色。
(3)進行實驗:
實驗目的
實驗操作
實驗現象
①證明粉末中是否含有銅
取一個小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的       。
有少量紅色粉末不能溶解。
②證明粉末中是否含有     
取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應完全后過濾、干燥,稱量固體為5.52克。
               。
③證明粉末中是否含有鐵
另取5.5克粉末,         (用物理方法),
稱量剩余金屬粉末為1.12克。
              。
(4)初步結論:猜想___________成立;實驗①中發(fā)生反應的化學方程式為___________。
(5)數據處理:試計算粉末原料中任意一種金屬所占的質量分數(用金屬名稱和百分數表示,結果保留一位小數)_______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗設計方案或實驗事實的敘述錯誤的是
A.將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,液體顯紅色
B.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有藍色絮狀沉淀
C.用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙變?yōu)樗{色
D.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳不會出現大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

29.在學習金屬的化學性質時,同學們了解到活潑的金屬可以把活潑性比它差的金屬從他們的鹽溶液中植換出來,于是他做了一個驗證實驗,想驗證這一結論。
 
第1次
第2次
第3次
硝酸鋁和硝酸銀混合溶液
100g
100g
100g
鎂粉
1g
1.2g
4.8g
濾液中加入稀鹽酸后實驗現象
 
無現象
 
濾渣中加入稀鹽酸后實驗現象
無現象
無現象
 
。 [討論與交流]
(1)請你填寫出的第1次和第3次實驗中在濾液或濾渣中加鹽酸后觀察到的現象;
(2)根據實驗的現象張南同學認為第三次實驗中在濾渣滴加鹽酸產生的現象是因為鎂粉過量與鹽酸反應生成的。請你評價張南同學由實驗現象獲得的結論是否正確。
                                                                 ;
(3)實驗證明在溶液中鎂先跟硝酸銀反應,再跟硝酸鋁反應,理由是
                                                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通常狀況下,酒精是一種無色液體,有特殊的醇香味,具有可燃性。它是由哪些元素組成的呢?小明同學進行了如下探究活動。
【作出假設】酒精中可能含有碳、氫、氧元素。
【收集證據】按下圖所示裝置進行實驗,觀察到漏斗壁上有水珠出現,試管內的澄清石灰水變渾濁了。

【得出結論】(1)根據上述實驗現象你得出的結論是:_______________________________
_________________________,依據是____________________________________________。
(2)有人說該實驗不能確定酒精中是否一定含有氧元素。對此,你認為這種看法是________的,理由是:________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

國家環(huán)?偩忠(guī)定從05年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。九年級某班同學在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實驗后將廢液集中到班級廢液缸中,廢液呈無色。于是小林同學認為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結論。
⑴你認為他得出的結論是否正確     理由               
⑵若將廢液直接排入鑄鐵下水管道,會造成什么危害?           寫出反應方程式                          
⑶請寫出該中和反應的化學方程式                      
⑷請設計實驗,探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法
可能觀察到的現象
結  論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40℃;紅磷的著火點為240℃,然后按下圖所示A裝置進行實驗:
①觀察到的現象為:銅片上的紅磷   (15)  ;水下的白磷  (16)  
②在使用組裝好的B裝置前,首先應該進行的操作是    (17)   ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應的化學方程式為      (18)     ,C裝置中的白磷燃燒。
③從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、   (19)     (20)   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10哈爾濱 36).(5分)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)         時。就可以說明兩種物質能發(fā)生反應。
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀。經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2) 
          (3)           (均寫化學式),才會出現上述現象。
為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象。
得出結論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀。
得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。
【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價(4)                    。
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是
(5)                                         。

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