下列說法正確的是（　　）
A、氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質(zhì)子數(shù)的不同
B、地殼中含量最多的非金屬元素是硅
C、含氧元素的化合物一定是氧化物
D、含一種元素的物質(zhì)一定為單質(zhì)
考點(diǎn)：元素的概念,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,地殼中元素的分布與含量
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)元素的概念分析；
B、根據(jù)地殼中元素的含量分析；
C、根據(jù)氧化物的概念分析；
D、要是單質(zhì)的前提，此物質(zhì)應(yīng)首先保證是純凈物；
解答：解：A、質(zhì)子決定元素的種類，氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質(zhì)子數(shù)的不同，正確；
B、地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等，故錯(cuò)誤；
C、氧化物都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如如KMnO4是化合物，不是氧化物，故錯(cuò)誤；
D、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如臭氧O3氧氣O2混合體，該物質(zhì)中只含氧這一種元素，但它是混合物，所以不是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：A
點(diǎn)評：本題考查元素及在地殼中含量、單質(zhì)、氧化物等的定義，關(guān)鍵是把握各定義的關(guān)鍵詞便于作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的Mg和Fe分別加入到相同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．則下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中的曲線A代表Fe與稀鹽酸反應(yīng)的曲線
B、加入Mg與Fe兩種金屬的質(zhì)量比一定是3﹕7
C、兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量一定相等
D、兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量均比反應(yīng)前各自酸溶液的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氧化鎂B、金屬銅
C、黃金D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．圖中曲線①②③對應(yīng)的金屬分別是（　　）
A、鎂、鋅、鐵
B、鐵、鋅、鎂
C、鎂、鐵、鋅
D、鋅、鎂、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向紫色的石蕊溶液里通過二氧化碳時(shí)，石蕊溶液由紫色變紅色，根據(jù)這結(jié)果我們可以肯定使石蕊試液變色的物質(zhì)不是（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、H2CO3
D、溶有二氧化碳的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是（　�。�
A、純鐵為銀白色金屬
B、純鐵有良好的延展性
C、不易受空氣和水的作用
D、鐵是最早被人類廣泛應(yīng)用的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于溶液且溶質(zhì)是化合物的是（　�。�
A、稀硫酸B、碘酒
C、液態(tài)氧氣D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用最簡練的語言回答下列操作的原因：
藥匙使用前要用紙將其擦干凈
 
．
給試管中液體加熱時(shí)液體不能超過試管容積的三分之一
 
．
傾倒液體時(shí)瓶塞要倒置在桌面上
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質(zhì)．為測定這瓶燒堿的純度，稱取該樣品20g，溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）從圖中可以看出，反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀最多是
 
g．
（2）該燒堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少g？

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