13.某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經變質
(1)小李同學認為小王同學的結論不科學,其理由是氫氧化鈉變質后生成的碳酸鈉溶液的pH也大于7.
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為產生白色沉淀.該反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質.為確定小張同學的猜想,應該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【反思】
(5)該氫氧化鈉溶液變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
【拓展應用】
(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質,你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是HCl(合理即可)(填一種試劑即可,用化學式填寫).
(7)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的Ca(OH)2(填化學式)溶液而除去.

分析 (1)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈堿性分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉分析;
(3)由于氯化鋇溶液呈中性,向溶液中加入過量的氯化鋇溶液將碳酸鈉除去,然后滴加無色酚酞,觀察現(xiàn)象得出結論;
(4)先將PH試紙濕潤后在測定氫氧化鈉的PH,相當于對氫氧化鈉進行了稀釋,氫氧化鈉的堿性會變弱;
(5)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質;
(6)要指明氫氧化鈉是否變質,實際是要判斷溶液中是否含有碳酸鈉,即證明碳酸根離子的存在,可加入稀鹽酸或氯化鈣均可;
(7)除雜質的要求是:要把雜質除去,但不能除去了需要的物質,更不能帶入新的雜質.要除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉,可加入適量的氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣沉淀可通過過濾的方法除去.

解答 解:(1)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,但由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈堿性,故不能通過測定溶液的PH來判斷氫氧化鈉是否變質;
(2)若氫氧化鈉變質了,那么溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故A中的現(xiàn)象是產生白色沉淀;
(3)由于氯化鋇溶液呈中性,向溶液中加入過量的氯化鋇溶液將碳酸鈉除去,若氫氧化鈉完全變質,那么反應后滴加無色酚酞,酚酞不變色;若氫氧化鈉部分變質,那么滴入無色酚酞,無色酚酞變成紅色;
(4)先將PH試紙濕潤后在測定氫氧化鈉的PH,相當于對氫氧化鈉進行了稀釋,氫氧化鈉的堿性會變弱,堿性越弱,PH越;
(5)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)要指明氫氧化鈉是否變質,實際是要判斷溶液中是否含有碳酸鈉,即證明碳酸根離子的存在,可加入稀鹽酸或氯化鈣均可;
(7)要除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉,可加入適量的氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣沉淀可通過過濾的方法除去.
故答案為:(1)氫氧化鈉變質后生成的碳酸鈉溶液的pH也大于7
(2)產生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(3)過量;
(4)偏小;
(5)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)HCl(合理即可);
(7)Ca(OH)2

點評 本題考查了久置的NaOH固體是否變質的實驗探究,學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系,并注意結合物質的性質來分析固體變質的原因來解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗操作中,錯誤的是(  )
A.實驗室用排水法收集O2,實驗結束時,應該先將導管移出水面,再熄滅酒精燈
B.點燃H2前,必須先檢驗H2的純度
C.用H2還原CuO,應該選通H2,然后再加熱
D.用H2還原CuO結束時,應該先停止通H2,然后再停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳,某課外興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置,根據(jù)如圖裝置信息回答問題:

(1)小明認為,再點燃C處酒精燈前,必須先通一會兒氣體,你認為該實驗操作有(選填“有”或“無”)必要,其理由是先通一氧化碳,排盡管內空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)有同學認為裝置B沒有必要,但小東認真思考后,說出了裝置B的作用,知道老師表揚了小東,說他思維嚴密,你認為裝置B的作用是檢驗二氧化碳是否除盡.
(4)實驗過程中,裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,據(jù)此小紅認為,二氧化碳氣體中一定有一氧化碳,小軍通過分析認為不準確,并分析了原因,老師說,小軍思維嚴密,分析很對,請你完成小軍的結論:若實驗時觀察到C中黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.加碘食鹽中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.結合圖示裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是:集氣瓶.
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用C裝置收集;實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜、試管口放一團棉花.實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈,否則會導致試管炸裂;檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是在集氣瓶口放一帶火星的木條,看是否復燃.
(4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質除密度比空氣小外,還有:溶于水或者易溶于水且不和空氣的成分反應.
(5)實驗室往往用B裝置制取氣體,與下圖比較,其優(yōu)點是:便于控制反應.
(6)某初三化學興趣小組同學,在對氧氣性質進行探究時,設計了如下實驗:
①小李同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因可能是鐵絲生銹或者氧氣不純;另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是沒有在集氣瓶底放少量的水或細砂,該反應文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應所屬的基本反應類型是化合反應.
②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個裝置中的現(xiàn)象不同點是甲中燃燒比乙中更旺更持久.
③從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%~50%之間.為探究更加具體和準確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表:這時,小張同學脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數(shù)”,而其他同學立即反對,理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為49%(實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù)).
1號瓶
(通入34%的氧氣)
2號瓶(通入35%的氧氣)3號瓶(通入36%的氧氣)4號瓶(通入37%的氧氣)
 不復燃 不復燃,但很亮 很亮,復燃 立即復燃
(7)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是能將呼出的二氧化碳轉化為氧氣且不需要加熱或通電.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列做法正確的是(  )
A.汽油、柴油、木材、棉布等物質引起的火災可以使用水基型滅火器
B.汽油能溶解油污,因而可以用來除去餐具上的油污
C.人們常將純棉和羊毛混合紡織制成混紡,使衣服穿著舒服又不易褶皺
D.人體所需的各種元素只要通過食品添加劑和保健藥劑獲取即可

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去下列物質中的少量雜質.所選用的試劑或操作方法正確的是( 。
選項物  質雜質試劑操作方法
  AH2O有異味的物質過量的活性炭通過活性炭凈水器
  BAgFe 足量的CuSO4溶液充分反應后過濾
  CCO2 水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管
  D K2CO3溶液KCl適量AgNO3溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.液體藥品一般保存在細口瓶中,取用少量的液體藥品用滴管,取用一定量的液體藥品用量筒和滴管.量取45毫升的水應選擇的量筒是50毫升(10毫升、50毫升、100毫升)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。
A.汽油燃燒  鐵生銹B.汽油揮發(fā)  工業(yè)上制取氧氣
C.冰雪融化  食物腐爛D.水的電解  水的沸騰

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同步練習冊答案