在鋁箔燃燒實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　）

A、鋁箔變小   B、放出大量的熱   C、發(fā)出耀眼的強光   D、生成白色固體

 

D

【解析】利用化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成的知識，并結(jié)合新物質(zhì)產(chǎn)生的明顯特征解決。A、B、C、D四個選項中只有生成白色固體說明生成了不同于銀白色鋁箔的新固體，也就是生成了不同于鋁的新的物質(zhì)，符合化學(xué)變化的本質(zhì)特征。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測5 題型：選擇題

在大氣層中，因CO2的含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”，造成大氣中CO2含量增加的主要原因是（　�。�

A、由于動植物呼吸作用增加

B、由實驗室逸出的CO2增加

C、由于森林綠化面積迅速遞減，使得自然界吸收CO2的能力降低

D、由于大量燃燒含碳燃料

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測3 題型：填空題

試用一種      試劑鑒別 Na2CO3、BaCl2、NaCl。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測2 題型：填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①水銀 ②空氣 ③氯酸鉀 ④五氧化二磷 ⑤糖水 ⑥硫粉 ⑦加熱高錳酸鉀后的剩余固體 ⑧氨氣 ⑨生石灰 ⑩水

其中屬于混合物的是______，屬于化合物的是_____，屬于單質(zhì)的是______，屬于氧化物的是        ，屬于非金屬單質(zhì)的是        。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測2 題型：選擇題

實驗室用氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�

A、不能產(chǎn)生氧氣               B、生成氧氣的速率慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量減少         D、反應(yīng)就不能進行

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測2 題型：選擇題

以下生活中的實例，不能證明空氣中所含物質(zhì)的是（　�。�

A、清晨小草上有露珠--含水蒸氣

B、敞口放置的澄清石灰水上有一層白膜--含二氧化碳

C、煤爐通風(fēng)口蓋住后燃燒不旺--含二氧化碳

D、夏天從冰箱里拿出的飲料外壁會潮濕--含水蒸氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測1 題型：填空題

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空

（1）兩個鐵原子______；

（2）帶3個單位正電荷的鋁離子______；

（3）氧化鎂中鎂顯+2價_______；

（4）5個五氧化二磷分子_______；

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型：探究題

CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)。

該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示，在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放               ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是___________________________，其原因是（用化學(xué)方程式表示）__________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014中考名師推薦化學(xué)--信息給予題和圖表題 題型：選擇題

下圖是水分子分解示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學(xué)知識．

 

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