分析 高溫條件下,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x,
CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,氣體質(zhì)量增加
28 44 44-28=16
x 13g-9g=4g,
$\frac{28}{x}$=$\frac{16}{4g}$,
x=7g,
原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7g}{9g}$×100%=77.8%,
答:原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為77.8%.
點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有C、H 兩種元素,可能含有O 元素 | |
B. | 含有C、H 兩種元素,不含O 元素 | |
C. | 含有C、H、O 三種元素 | |
D. | 含有C、O 兩種元素,不含H 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
B. | 元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變 | |
C. | 在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子 | |
D. | 上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A2B2=A2B+2B |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
調(diào)查內(nèi)容 | 涂油的無(wú)銹鐵釘 | 炒菜的鐵鍋 | 土壤中的鑄鐵管道 |
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象 | 較長(zhǎng)時(shí)間仍不生銹 | 清洗后,擦干置于干燥處,未生銹 | 在潮濕、疏松透氣的土壤中生銹明顯 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將鐵片放入盛有少量硫酸銅溶液的試管中 | 鐵片表面出現(xiàn)紅色金屬,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色 | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染 | |
B. | 超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì) | |
C. | 超臨界態(tài)水由氫和氧組成 | |
D. | 超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于中東地區(qū)的長(zhǎng)期內(nèi)戰(zhàn)對(duì)水和空氣的嚴(yán)重污染,使得近些年中東地區(qū)5歲以下兒童得死亡率大大增加 | |
B. | 冬天使用煤爐的家庭容易發(fā)生一氧化碳中毒,而一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體,這是容易發(fā)生一氧化碳中毒的主要原因之一 | |
C. | 隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,人口的增加,淡水也不是取之不盡,用之不竭的 | |
D. | 新粉刷過(guò)石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳,使一老漢窒息死亡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AgNO3→MgCl2 | B. | KNO3→MgCl2 | C. | NaCl→MgCl2 | D. | Mg(OH)2→MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF | B. | CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和C2H2 | ||
C. | PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3 | D. | Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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