【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
物質(zhì) | A | B | C | D | |
分子示意圖 |
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是(填字母序號)
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為 , 氮、氫元素質(zhì)量之比為 .
(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 , 基本反應(yīng)類型為 .
【答案】
(1)C
(2)1:3;14:3
(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O;置換反應(yīng)
【解析】由反應(yīng)微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了水和氮氣,反應(yīng)的方程式是:4NH3+3O2 2N2+6H2O,由此可知:(1)屬于氧化物的是水.(2)A為氨氣,氮、氫原子數(shù)之比為 1:3,氮、氫元素質(zhì)量之比為14:(1×3)=14:3.(3)A在B中充分燃燒生成了水和氮氣,化學(xué)方程式為:4NH3+3O2 2N2+6H2O,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故答為:(1)C;(2)1:3,14:3;(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O,置換反應(yīng).
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式和從組成上識別氧化物的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是 ( )
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銀的導(dǎo)電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:
(1)上述A、B、C、D四種物質(zhì)中,硫元素化合價為+4的氧化物的化學(xué)式是 . (填化學(xué)式)
(2)請寫出B→C的化學(xué)方程式: .
(3)上述過程制得的是濃硫酸,將500g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量為g,稀釋濃硫酸的具體方法為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)成為一門科學(xué)開始于( )
A.拉瓦錫對空氣組成的研究
B.英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后
C.元素周期律發(fā)現(xiàn)之后
D.用原子分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】帶兩個單位正電荷的某粒子,核外有A個電子,相對原子質(zhì)量為M,則中子數(shù)為( )
A.A+2
B.M﹣A+2
C.M+A﹣2
D.M﹣A﹣2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
B.氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是( )
A.2O﹣兩個氧元素
B.FeSO4﹣硫酸鐵
C.2N2﹣兩個氮分子
D.4個氫氧根離子﹣4OH+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng).下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.在點燃氫氣前先檢驗其純度
B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在天然氣燃氣罩下方安裝報警器
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