2019年是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際化學(xué)元素周期表年。鍆元素是以元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門(mén)捷列夫命名的。如圖為鍆元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鍆屬于非金屬元素
B.鍆原子的中子數(shù)為101
C.鍆原子的核外電子數(shù)為101
D.鍆的相對(duì)原子質(zhì)量為258.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是( )
A.質(zhì)子數(shù)為11 B.元素名稱(chēng)為鈉
C.元素符號(hào)為Na D.核外電子數(shù)為22.99
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖表示氯化鈉的形成過(guò)程,下列分析合理的是
A.鈉原子得到電子變成鈉離子
B.氯原子形成氯離子時(shí),質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變
C.該變化過(guò)程中,原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變
D.生成的氯化鈉固體中,離子是靜止不動(dòng)的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色溶液標(biāo)簽?zāi):耍ㄈ鐖D1)。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)猜想1:可能是氫氧化鈉;
猜想2:可能是碳酸氫鈉;
猜想3:可能是碳酸鈉;
猜想4:可能是氯化鈉。
查閱資料)①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性;②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
小亮同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想1正確,猜想4不正確 |
小麗同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液與試管中,倒入3mL稀鹽酸 | 立即產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____不正確 |
(交流討論)
(1)同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)說(shuō)出理由:_____。
(2)為確定無(wú)色溶液到底是什么,小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入稀氯化鈣溶液,邊加邊震蕩,觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②另取2mL該無(wú)色溶液于試管中,逐滴加入稀鹽酸,一段時(shí)間后,才觀察到有氣泡產(chǎn)生。
小麗和小強(qiáng)都是向無(wú)色溶液中加入稀鹽酸,為什么現(xiàn)象不盡相同呢?
(延伸探究)在老師的指導(dǎo)下,小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測(cè)量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置(所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同,稀鹽酸的濃度也相同)。
小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸,記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4,小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。
(交流評(píng)價(jià))
(3)由圖4圖5可知,所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。
(5)將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯氣泡產(chǎn)生的原因。
(6)由圖4可知,當(dāng)稀鹽酸加至80mL時(shí),Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時(shí)溶液的pH小于7,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
B.原子可以構(gòu)成分子
C.反應(yīng)中分子可以再分
D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如下圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用到的儀器。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)①儀器的名稱(chēng);_____;
(2)若制取較大量的CO2時(shí)。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____(選填序號(hào))。
(3)若用如上圖2裝置裝滿(mǎn)水,用于收集氫氣。進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)____端(選填“a”或“b”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
等質(zhì)量的a和b兩種金屬(已知: a和b在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是
①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來(lái)
②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多
③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a
④相對(duì)原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a
⑤若金屬b是鐵,則金屬a可能是鋅
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過(guò)氧化氧溶液及以下儀器:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要用到的儀器有_______________________________,(填序號(hào))還需要補(bǔ)充的儀器是__________,用品是棉花。制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
(2)①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳,則儀器a在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_________________;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,氣體能導(dǎo)出的原因是,因?yàn)開(kāi)_____________(寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式)使錐形瓶?jī)?nèi)氣體______,氣壓變____________,在壓強(qiáng)差作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省益陽(yáng)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
將足量碳酸鈣加入到盛有50克稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放到天平上稱(chēng)量,在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù),結(jié)果如下表所示。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質(zhì)量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.0 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
(1)盛有反應(yīng)物的燒杯質(zhì)量減小的原因是:_____;
(2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,該結(jié)果的測(cè)得時(shí)間是第_____分鐘;
(3)計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)。_____
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