下列反應不屬于化合、分解、置換反應，也不屬于復分解反應的是（　�。�
A、電解水
B、銅絲插入硝酸銀溶液
C、石灰石與稀鹽酸反應
D、二氧化碳通入石灰水
考點：反應類型的判定
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”； 分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應；復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應．
解答：解：A、該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
C、該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，只不過生成的碳酸易分解成二氧化碳和水；故選項錯誤．
D、該反應不屬于化合、分解、置換反應，也不屬于復分解反應，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握四種基本反應類型的特征并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已略去），其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，并回答下列問題：
（1）若A含三種元素，則A的俗名是
 
；若A含四種元素，則A的化學式為
 
．
已知A含三種元素，回答一下問題：
（2）寫出F物質(zhì)的化學式
 
．
（3）寫出A→B的化學方程式
 
．
（4）利用C→D的反應中C所體現(xiàn)出的化學性質(zhì)，寫出C物質(zhì)的一種用途
 

（5）寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于置換反應的化學方程式
 
．
（6）C→D為一個還原反應，反應后的氣體中通常有CO和CO2，請你設計一個實驗把它們分離出來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關元素的說法錯誤的是（　�。�
A、在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D、只由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下列操作中正確的是（　　）
A、稱量時，將固體NaOH直接放在天平右盤上
B、將稱量好的固體NaOH放人容量瓶中，加蒸餾水溶解
C、定容時如果加水超過了刻度線，用膠頭滴管直接吸出多余部分
D、用燒杯溶解固體NaOH所得溶液，冷卻到室溫后轉(zhuǎn)移至容量瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y兩種元素相對原子質(zhì)量之比為7：2，僅由這兩種元素組成的化合物中X、Y的質(zhì)量比是7：3，且其中Y顯-n價，則此化合物中X元素的化合價是（　�。�
A、+3n
B、+
2
3
n
C、+
3
2
  n
D、
3
2
n

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁分別是NaCl、Ba（NO3）2、Na2CO3、HCl 四種溶液．已知甲和丙可以反應，甲和丁也可以反應，則下列說法正確的是（　�。�
A、丁不可能是Ba（NO3）2
B、甲一定是Na2CO3
C、丙一定是HCl
D、乙一定是NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知符號
 
14
6
C表示質(zhì)子數(shù)是6、中子數(shù)是8的碳-14原子．下列化學式表示的二氧化碳的分子中，質(zhì)子數(shù)是22，中子數(shù)是26的是（　�。�
A、
 
12
6
C
 
16
8
O2
B、
 
13
6
C
 
17
8
O2
C、
 
14
6
C
 
18
8
O2
D、
 
12
6
C
 
18
8
O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述缺乏科學依據(jù)的是（　�。�
A、不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
B、小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、碳酸鈣可用作補鈣劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如下：
試回答：

（1）白色沉淀A的化學式為
 
．
（2）寫出生成沉淀A的化學方程式
 
．（任寫一個）
（3）原固體中可能含有
 
．
（4）為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學設計了如下實驗方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應后，過濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結論．
在上述某同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是
 
．

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