將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中,剛開始看到
 
,反應(yīng)方程式為
 
;過一會(huì)兒可看到
 
,反應(yīng)方程式為
 
,通過此實(shí)驗(yàn),你得到的啟示是:
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,寫出反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式即可;鐵銹完全消失后,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)現(xiàn)象為:鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
鐵銹完全消失后,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,又看見有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.所以除銹時(shí)要控制酸的用量
故答案為:鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;有氣泡產(chǎn)生;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;除銹時(shí)要控制酸的用量.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等微粒中,找出符合下列條件的微粒,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

(2)化學(xué)變化中的最小微粒是
 

(3)帶正電荷的微粒是
 

(4)不顯電性的微粒是
 

(5)質(zhì)量最小的微粒是
 

(6)在同一原子中數(shù)目相等的微粒是
 

(7)決定原子質(zhì)量大小的微粒主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定有一種元素組成的物質(zhì)是( 。
A、混合物B、單質(zhì)
C、化合物D、純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

塊狀藥品怎樣放入到玻璃容器中?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用固體藥品時(shí),不正確的操作是(  )
A、取用固體藥品一般用藥匙
B、有些塊狀的藥品可用鑷子夾取
C、實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品放回原瓶
D、用過的藥匙或鑷子應(yīng)立刻用干凈的紙擦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

螞蟻在找到食物后的歸巢途中,用一種自身分泌物涂附在路途上,為其他螞蟻覓食引路.這種分泌物叫跟蹤劑,是信息素的一種.對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O.下面對(duì)該信息素的說法中正確的是(  )
①該信息素由C、H、O三種元素組成的
②該信息素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10:18:1
③C10H18O是由多種原子構(gòu)成的化合物
④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的.
A、②、④B、①、③
C、①、④D、②、③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),第一次俯視讀數(shù)為19mL,傾倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為11mL.這位同學(xué)取出液體的實(shí)際體積( 。
A、8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你有哪些方法(所選的物質(zhì)要求物質(zhì)的類別不同)可以證明NaOH溶液確實(shí)已經(jīng)變質(zhì)?(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
方法一:
 
;
方法二:
 

方法三:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH:
編號(hào)
常用物質(zhì)食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa(OH)2Na2CO3
pH371110
請(qǐng)按下列要求將表中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的編號(hào)填入空格處:
(1)屬于酸的是
 
,顯堿性的是
 
,不能使酚酞變色的是
 

(2)若黃蜂毒刺呈堿性,若某人被黃蜂蜇了,可用上述
 
物質(zhì)涂在皮膚上.

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