利用不同類別的物質(zhì)設(shè)計實驗證明金屬活動性Al＞Cu，完成下表內(nèi)容．
序號 選用物質(zhì) 現(xiàn)象或化學(xué)方程式
實驗1
 
 
實驗2
 
 
實驗3
 
 
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：主要是依據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律以及金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行分析設(shè)計解決．
解答：解：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．所以，用兩種不同類別的物質(zhì)的溶液來證明鋁的金屬活動性比銅強的實驗方法如下：
方法一：將鋁、銅分別放入稀鹽酸中，鋁和稀鹽酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生；而銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，說明鋁的金屬活動性比銅強．
方法二：將鋁放入硫酸銅溶液中，鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出來的紅色物質(zhì)覆蓋在鋁的表面；說明鋁的金屬活動性比銅強．
方法三：將鋁、銅分別放入硫酸亞鐵中，鋁和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，而銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋁的金屬活動性比銅強．
故答案為：
序號 選用物質(zhì) 現(xiàn)象或化學(xué)方程式
實驗1 鋁、銅、稀鹽酸 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
實驗2 鋁、硫酸銅 2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
實驗3 鋁、銅、硫酸亞鐵 2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe
點評：比較兩種金屬的活動性強弱有多種方法，可以根據(jù)金屬活動性順序來比較，也可以根據(jù)與氧氣等物質(zhì)反應(yīng)的難易程度判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料．某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如圖：
查閱資料：（1）鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體．
（2）無水氯化鈣能作干燥劑．
（1）請寫出E圖中儀器①的名稱
 
．
（2）請按氣流方向連接順序i接
 
，
 
接
 
，
 
接
 
，k接 a
（填儀器接口的字母編號）．寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色．該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH2生成．另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是
 
．
（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取CuSO4溶液100g，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液80g，二者恰好完全反應(yīng)，生成沉淀9.8g．請計算：
（1）該CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)提示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必需的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免
 
（填字母序號）；
A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥    B．貧血癥      C．甲狀腺腫大
（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式質(zhì)量是
 
；
（3）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
mg；
（5）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問題：
   陰離子
陽離子		OH-Cl-SO42-
Na+溶溶溶
Fe2+不溶溶
Ba2+溶溶不
（1）NaOH和BaCl2兩種物質(zhì)混合后
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是
 
．
（2）利用表中陰離子和陽離子構(gòu)成的物質(zhì)，寫出一個有BaSO4生成的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為紅色固體，H為金屬單質(zhì)（其組成元素是地殼中含量高的金屬元素），F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是
 
、E在生活中的用途是
 
；
（2）B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為（任寫一種）
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖回答：
（1）
 
℃時，a和c的溶解度相等．
（2）t3℃時，把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系
 
（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為
 
．
A．c＞a=b   B．b＞a=c
C．a(chǎn)＞b＞c  D．b＞a＞c
（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法不正確的是
 
（填字母）．
A．溶劑的質(zhì)量可能變小B．溶液的質(zhì)量可能變大
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）利用銅良好的延展性和
 
性，可制成廣泛應(yīng)用于電力和電子工業(yè)的導(dǎo)線．
（2）實驗室中濃硫酸可用于氣體干燥劑，原因是它具有
 
．
（3）碳酸鈉可以用來生產(chǎn)玻璃，具體原理是在高溫下，將石英砂（SiO2）與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉（Na2SiO3）與二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①精鹽水經(jīng)過蒸發(fā)濃縮轉(zhuǎn)化為飽和食鹽水的過程中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“不變”、“變大”或“變小”）．
②飽和食鹽水中發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
③整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、Ba、Fe、K、Na、Cu等10種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）3個硫化氫分子
 
；碘酒溶液中的溶劑
 
；硫酸鐵中的陽離子
 

（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)
 
．

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