分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及實(shí)驗(yàn)室注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以知道,儀器①是鐵架臺(tái),故填:鐵架臺(tái);
(2)要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選擇裝置B制取,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,故填:B;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),發(fā)生裝置為A,故填:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;A;
(4)加熱高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;試管口略向下傾斜是為了防止防止冷凝水倒流,炸裂試管,故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;防止冷凝水倒流,炸裂試管;
(5)硫燃燒生成的二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,會(huì)污染空氣,可以用水吸收;故填:吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(6)進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),為防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,需要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水,故使用排水法收集最佳;該方法收集氧氣時(shí),若是集氣瓶口有大氣泡冒出,則表示已經(jīng)收集滿,故填:E;集氣瓶口有大氣泡冒出;
(7)有二氧化碳生成,則倒入澄清的石灰水,石灰水會(huì)變渾濁,故填:往集氣瓶倒入適量(或少量)澄清石灰水,振蕩;如果石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取ag混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重ag | |
B. | 取ag混合物充分加熱,減重bg | |
C. | ag混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱,蒸干、灼燒,得bg固體 | |
D. | 取ag混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干,bg固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑥⑧ | B. | ①④⑥⑦ | C. | ①③④⑧ | D. | ②③⑥⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體二氧化硫 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①④ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | 只有②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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