美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵．
（1）綠色凈水劑①高鐵酸鉀（K2FeO4）②聚合硫酸鐵（[Fe2（OH）n（SO4）3-n/2]m，簡稱聚鐵），這兩種物質(zhì)中共含有
2
2
（填數(shù)字）種金屬元素．
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家PaulSabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4H2+CO2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
4H2+CO2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
．
（3）德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑
B
B
（填字母序號）
A．它們是混合物    B．對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學(xué)性質(zhì)和水不同．
分析：（1）根據(jù)元素種類的識別方法考慮；（2）根據(jù)方程式的書寫方法考慮；（3）根據(jù)冰和水的組成考慮．
解答：解：（1）這兩種物質(zhì)中含有鉀、鐵、氧、氫、硫共五種元素，其中金屬元素是鉀和鐵兩種元素；
（2）反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳，生成物是甲烷和水，用觀察法配平，反應(yīng)條件是催化劑寫在等號的上邊，所以方程式是：4H2+CO2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O；
（3）水和冰都是由水一種物質(zhì)組成，所以屬于純凈物，水對環(huán)境是無污染的，冰和水都是由水組成，所以與水的化學(xué)性質(zhì)相同，故選B．
故答案為：（1）2； （2）4H2+CO2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O；（3）B．
點評：化學(xué)方程式的書寫方法：一寫二配三注明四等號．尤其注意書寫化學(xué)式時，要根據(jù)化合價寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是使人類進步的關(guān)鍵．
（1）綠色凈水劑
①高鐵酸鉀（K2FeO4）
②聚合硫酸鐵（[Fe2（OH）n（SO4）3-n/2]m，簡稱聚鐵），這兩種物質(zhì)中共含有
 
（填數(shù)字）種金屬元素，高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成一種紅褐色的氫氧化物
 
（填化學(xué)式），該物質(zhì)對水中的雜質(zhì)有絮凝作用．
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑
 
（填字母序號）
A．電解生成氫氣和氧氣    B．對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學(xué)性質(zhì)和水不同
（4）在溫度超過374℃、壓強超過22.1MPa下的水就是超臨界水．用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯（C2H3Cl）n的反應(yīng)中，生成兩種無污染的氧化物
 
、
 
（寫化學(xué)式）和HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵．
（1）化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活實際中有著廣泛的用途，請用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用：
①用氨水（NH3?H2O）中和硫酸
 
；
②用氫氧化鈉制取氫氧化銅
 
；
③用純堿和熟石灰制取燒堿
 
．
（2）在納米ZnFe2O4的催化作用下，太陽光將水分解為氫氣與氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)中將
 
能轉(zhuǎn)化為氫能．
（3）在溫度超過374℃、壓強超過22.1MPa下的水是超臨界水．用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯[化學(xué)式為（C2H3Cl）n]的反應(yīng)中，生成HCl和兩種無污染的氧化物的化學(xué)式分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵．
（1）化學(xué)知識在生產(chǎn)實際中有著廣泛的用途，請用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用：
①古代用“濕法冶金”的方法煉銅
 
；
②用氫氧化鋁治療胃酸過多
 
；
③用稀鹽酸取出熱水瓶中水垢（主要成分為碳酸鈣）
 
．
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）在納米ZnFe2O4的催化作用下，太陽光將水分解為氫氣與氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)中將
 
能轉(zhuǎn)化為氫能．
（4）在溫度超過374℃、壓強超過22.1MPa下的水是超臨界水．用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯[化學(xué)式為（C2H3Cl）n]的反應(yīng)中，生成HCl和兩種無污染的氧化物
 
、
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵．
（1）某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
測定時刻 6：05 6：10 6：15 6：20 6：25 6：30
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
①所取的雨水是否為酸雨？
是
是
 （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸
增強
增強
 （填“增強”或“減弱”）．
②經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2），某同學(xué)設(shè)計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2，請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．
（2）課外活動中，同學(xué)們玩起了以CO2為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①C+CO2
 高溫 
.
 
2CO；
②
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
；
③
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，該反應(yīng)可以檢驗CO2；
④
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．

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