【題目】生活中的下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是

A.食鹽加碘防止甲狀腺腫大

B.垃圾分類處理以減少污染實(shí)現(xiàn)綜合利用

C.甲醛溶液浸泡生物標(biāo)本防止腐爛

D.禁止使用農(nóng)藥化肥避免帶來污染

【答案】D

【解析】

A、食鹽加碘可補(bǔ)充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大，A正確；

B、垃圾分類處理以減少環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)可回收垃圾的綜合利用，B正確；

C、甲醛溶液浸泡生物標(biāo)本防止腐爛，C正確；

D、合理使用農(nóng)藥化肥可以減少環(huán)境污染，但不能說禁止使用農(nóng)藥化肥，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)同學(xué)們帶了以下食品去野炊,其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是______(填字母);

A 雞蛋 B 水 C 面包 D 蘋果

(2)人體攝入過量食物導(dǎo)致胃酸分泌過多時(shí),可服用碳酸氫鈉，碳酸氫鈉的俗稱是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出有編號(hào)儀器的名稱：a 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶 。
（3）強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置。強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的做法是將F中充滿水，然后從 中通入難溶性氣體。（填c和d）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.適量食用加碘鹽可以防止甲狀腺腫大B.面粉中增加過量的增白劑沒有任何影響

C.幼兒及青少年缺少鈣元素，會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良D.制作餅干過程中常加入膨松劑NaHCO3，能使餅干酥松可口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，重慶特色粽子的主要原料為大米、雞蛋、臘肉、食鹽， 主要原料中富含糖類物質(zhì)的是

A.雞蛋B.大米C.食鹽D.臘肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F所示的氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置圖。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：；
（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是（填序號(hào)）；
（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：；
B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：；
（4）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨水中的一水合氨（NH3·H2O）是一種堿，能解離出 NH4+ 和 OH-。下列說法錯(cuò)誤的是

A.氨水能導(dǎo)電B.氨水能使石蕊溶液變紅

C.氨水和硫酸銅溶液混合可得到藍(lán)色沉淀D.氨水中加入稀鹽酸其 pH 值將減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述都屬于化學(xué)變化的是

A.水的蒸發(fā) 水的凝固

B.海水制堿 海水曬鹽

C.葡萄釀酒 葡萄腐爛

D.火藥爆炸 車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)州被譽(yù)為“中國(guó)運(yùn)河第一城”，保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任。下列說法正確的是

A.河水屬于純凈物

B.明礬可用于自來水的殺菌消毒

C.生活污水可直接排放入運(yùn)河

D.自然界水循環(huán)的主要途徑是水的三態(tài)轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案