【題目】小芳結合所學有關酸、堿的知識,用圖 1 總結了鹽酸的四條化學性質(zhì)(即鹽酸與這四類物質(zhì)能 夠發(fā)生化學反應)。

1)為了驗證性質(zhì)①,小芳將紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液中,溶液變成_____色。

2)依據(jù)性質(zhì)②,鹽酸常用于金屬的除銹,用鹽酸除去生銹鐵釘表面鐵銹的反應的化學方程式為_____。

3)小明用微觀示意圖(圖 2)來說明性質(zhì)③反應的發(fā)生過程,用化學反應方程式表示為_____。從該圖可以看出,該反應的微觀實質(zhì)是:_____。

4)為了驗證性質(zhì)④反應能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_____。

A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D NaCl

【答案】 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O 氫離子和氫氧根離子結合生成水分子 A

【解析】

1)為了驗證性質(zhì)鹽酸與酸堿指示劑作用,將紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液中,溶液變成紅色。

2)依據(jù)酸與金屬氧化物反應生成鹽和水,鹽酸常用于金屬的除銹,用鹽酸除去生銹鐵釘表面鐵銹的反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

3)圖 2是鹽酸與氫氧化鈉反應的微觀示意圖,用化學反應方程式表示為HCl+NaOH=NaCl+H2O。從該圖中可以看出,氯離子和鈉離子反應前后共存于溶液中,所以該反應的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子。

4)性質(zhì)④鹽酸與鹽的反應,為了驗證能夠發(fā)生,應根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件選擇適當?shù)柠}。

A、Na2CO3是鹽,與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,符合題意;

B、HCl是酸,且與鹽酸不反應,不符合題意;

C、CuSO4是鹽,但與鹽酸混合,溶液不能產(chǎn)生氣體、水或沉淀,不符合題意;

D、NaCl是鹽,但與鹽酸混合,溶液不能產(chǎn)生氣體、水或沉淀,不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是( 。

A.該反應屬于置換反應B.各元素化合價在反應前后都未改變

C.反應物分子的個數(shù)比為11D.1X分子中有3個原子

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【題目】下圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合.下列說法錯誤的是:

A. 該反應是分解反應

B. 該反應前后原子個數(shù)不變

C. 圖示有4種分子

D. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象與對應實驗相符合的是

A.等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且過量的稀硫酸

B.等質(zhì)量且足量的MgZn 加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

C.等質(zhì)量且足量的MgZn 加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D.等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且過量的稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是( )

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

B. 20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是 。

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀H2SO4中分別加入足量的Zn粉和Fe

B.向一定量石灰石中加入過量的稀HCl

C.向一定量CuCl2 溶液中加入Al

D.向裝有一定量Fe粉的試管中滴加CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣(O2)的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中不正確的是 。

A.該實驗證明空氣中氧氣(O2)的含量約占 1/5

B.實驗時紅磷(P)一定要足量

C.紅磷(P)燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若補充兩種藥品 (填名稱),可制取并檢驗一種氣體。

(2)若補充一種儀器 (填名稱),還能制備并收集另一種氣體,反應的化學方程式為

(3)如圖所示:

請連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補充完整。

熱水中的白磷能燃燒是因為試管內(nèi)反應生成氣體,管內(nèi)氣體增多,同時溫度升高,壓強 ,大于外界大氣壓,在 的作用下,氣體逸出與白磷反應。

停止加熱時,先要 然后再 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應過程中可能有熱量放出

【設計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_________

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認為不可能。小明的依據(jù)是:_______________

(4)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈__________性。

【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________

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