3.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,不正確的是( 。
A.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO                  化合反應(yīng)
B.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑             分解反應(yīng)
C.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2                置換反應(yīng)
D.Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O        復(fù)分解反應(yīng)

分析 化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類型.

解答 解:A、由方程式 C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO 可知是兩種物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故A說法正確;
B、由方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,可知一種物質(zhì)反應(yīng)后生成了三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故B說法正確;
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2  反應(yīng)物中沒有單質(zhì),所以不是置換反應(yīng),故C說法錯誤;
D、由方程式:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O可知是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故D說法正確.
故選C

點評 抓住四種反應(yīng)的特點,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”,反應(yīng)物和生成物的種類對所以發(fā)生的反應(yīng)進行類型判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.乙醇是酒的主要成份,所以又稱酒精,有些地方俗稱火酒.化學(xué)式可寫為C2H5OH.乙醇易燃,是常用的燃料、溶劑和消毒劑,也用于制取其他化合物.請回答:
(1)一個乙醇分子中共有6個氫原子.
(2)乙醇的相對分子質(zhì)量為46.
(3)其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1.
(4)乙醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為34.8%.(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(4)有藍色沉淀生成的反應(yīng)CuCl2+2KOH═2KCl+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來比喻老師無私奉獻精神,其中也蘊含著很多化學(xué)含義.下列說法中不正確的是( 。
A.詩句中涉及了化學(xué)變化
B.詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是維生素
C.詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
D.詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.20℃時氯化鈉的溶解度為36g,該溫度下,將12g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.4%,若將20g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%,形成的溶液是飽和(飽和或不飽和)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖所示實驗,請回答相關(guān)問題:

(1)圖A中若銅粉用量不足,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將小于(填“大于”或“小于”)1/5;在實驗加熱過程中,緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(2)圖B中實驗運用了控制變量、對照實驗的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變,右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你的觀點是符合質(zhì)量守恒定律,說出你的理由反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少.
(4)圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,產(chǎn)生黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)如圖為垃圾箱上的標志.廢礦泉水瓶應(yīng)投入標有B(填“A”或“B”)的垃圾箱.
(2)用“>”“<”“=”號填空
①純銅塊硬度< 青銅硬度;
②20℃飽和石灰水濃度>  50℃飽和石灰水濃度;
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料食醋洗去.
(4)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3,是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.為了探究酒精燃燒的生成物,點燃酒精燈后,將一只干冷的燒杯罩在火焰上方;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧取說明酒精燃燒生成了水將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁,說明酒精燃燒還生成二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列語言敘述中正確的是( 。
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只是加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.為了防止“白色污染”,必須禁止使用一切塑料袋
D.給固體物質(zhì)加熱時,試管口要向下傾斜,目的是防止試管炸裂

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