【題目】王羲之是我國宋朝的書法家,他的墨寶保存至今,極其珍貴.你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是

A. 因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力,不易褪色

B. 因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良,經(jīng)久耐用

C. 因?yàn)槟闹饕煞质翘迹诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),能夠把古代書法還原本色

【答案】C

【解析】試題分析:常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故古代的書法作品能保存到現(xiàn)在。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包干燥的紅色粉末是CuFe2O3的混合物,同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成比例,稱取該粉末5.0g裝硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________

反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為373g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為361g

小組內(nèi)小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,得出紅色粉末中氧元素的質(zhì)量為___________。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

小組內(nèi)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開AB的連接,你認(rèn)為是否需要?為什么?___________

實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出:上述裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用下圖裝置代替原裝置,實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用是____________

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗(yàn)二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”代表碳原子,“”代表氧原子)。有關(guān)說法正確的是

A. 該反應(yīng)中的物質(zhì)均為氧化物 B. 過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體,并完成相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究;卮鹩嘘P(guān)問題:

① 儀器a、b的名稱是______________________。

② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶干燥的氧氣,需要選擇的裝置組合

_________,化學(xué)方程式是____________。

③ 實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置是C,該發(fā)生裝置的名稱叫___________,優(yōu)點(diǎn)是__________,圖示為反應(yīng)的_____(填“進(jìn)行”或“停止”)狀態(tài);充分反應(yīng)后,向反應(yīng)后的混合溶液中加入鋅粒,產(chǎn)生氣泡,則混合溶液中的溶質(zhì)成分為________(填寫化學(xué)式)。

④ 同學(xué)們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素都會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。

實(shí)驗(yàn)

分析與結(jié)論

Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,

硫在氧氣中燃燒發(fā)出______________。

說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同。

Ⅱ.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,化學(xué)方程式是________

粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說明_____________,

反應(yīng)的速率不同。

Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳,

碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說明反應(yīng)物的用量不同,________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作染色饅頭。食用染色饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià),則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為

A. +6 B. +4 C. +2 D. +1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( )

A. NaNO3NaCl H2SO4

B. CaCO3NaOH Na2SO4

C. BaCl2NaNO3CuSO4

D. AgNO3Na2SO4NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時(shí),在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃ 時(shí)能自燃)。每次吹滅蠟燭時(shí),余燼會引燃燭芯中的鎂粉,蠟燭重新點(diǎn)燃。

(1)寫出鎂粉燃燒的化學(xué)方程式___________________,該反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。

(2)在火焰上方倒放一個(gè)干燥的小燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠,說明蠟燭可能含有__________元素;壓著火焰放一個(gè)干燥的小玻璃片,過一會小玻璃片有黑色的炭粒,說明蠟燭中一定含有________元素。集中黑色固體點(diǎn)燃可以繼續(xù)燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題。

(1)表中16號元素的名稱是_____在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。寫出與11號元素形成化合物的化學(xué)式_______

(2)如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x____________,鍶元素的氧化物的化學(xué)式為_____。通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期。寫出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號_________。

(3)第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)該鐵合金是生鐵還是鋼?

2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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