下圖為某一化學反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問題:
(1)該化學反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應(yīng)的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。
(1)3;(2)2X+2YZ+2W;(3)8。
【解析】
試題分析:由化學反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;
(2)由化學反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是2:2:1:2.所以,反應(yīng)的化學方程式是:2X+2YZ+2W;
(3)由元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2-可知,其原子的核外最外層有6個電子,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)=2+6=8。
考點:模型圖的應(yīng)用;氧化物的概念;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的 不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅因為這種原料含有 (填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。
②某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學方程式) 。
Ⅱ.甲同學認為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學不同意甲的觀點,乙同學的理由是(寫一條) 。
【確定實驗裝置】
Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③ ;④ 。
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。
Ⅲ.實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 ,收集裝置的選擇依據(jù)是 。
A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性
【進行制取實驗】
Ⅰ.驗滿二氧化碳氣體的方法是 。
Ⅱ.寫出檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)的化學方程式 。
③某同學利用雙氧水分解的反應(yīng)測定雙氧水的濃度。他用如圖裝置進行實驗。
Ⅰ.若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣,則參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為 (列式計算)。
Ⅱ.氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣,該因素將導(dǎo)致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:計算題
已知硫酸銨的化學式(NH4)2SO4,試計算:
(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量?
(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比?
(3)264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克?
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸.下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是
A.醋酸是由碳、氫、氧三個元素組成的
B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D.每個醋酸分子中有8個原子核
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:計算題
有①Cu-Zn ②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者。對此,化學科學有責任加以揭露。
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是 (寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g。
①上述過程中變化的質(zhì)量10g+93.7g-103.5g=0.2g是 (填物質(zhì)的名稱或化學式)的質(zhì)量;
②10g該合金中銅的質(zhì)量是多少?已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是
A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B.鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強
C.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
D.相同條件下,鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會變紅
B.氫氣在氧氣中燃燒有淡藍色火焰
C.電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省附中初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C.冰塊和水混合得到混合物
D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三上學期11第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是
A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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