【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,老師叫各小組開(kāi)展探究。
(提出問(wèn)題)這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
(猜想與假設(shè))經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
(理論分析)為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______溶液;
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)式中Na右下角沒(méi)有“2”這個(gè)數(shù)字。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是____________。
(實(shí)驗(yàn)反思)(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):__________、__________
【答案】氯化鈉 、碳酸氫鈉和硝酸鈉、氯化鈣 Na2CO3 取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸 溶液中有氣泡產(chǎn)生
【解析】
(1)氯化鈉是由鈉元素與氯元素組成的化合物,不含氧元素,所以一定不是氯化鈉溶液,故填氯化鈉。
(3)碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇的白色沉淀,碳酸鋇沉淀能全部與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,所以溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉,故填碳酸鈉。
(4)硫酸鈉與稀鹽酸不反應(yīng),碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)操作為取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸,故填取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸;
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,所以觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生,故填溶液中有氣泡產(chǎn)生。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液時(shí),將它們隨意編號(hào)為A、B、C、D、E后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,確定C溶液是_____,B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為_____;
(2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過(guò)濾后,濾液呈紅色。說(shuō)明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____;
(3)為了防止濾液污染環(huán)境,向?yàn)V液中逐滴加入過(guò)量的Na2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。綜合以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,C試管中有白色沉淀生成,該白色沉淀是_____(填化學(xué)式)。D試管中無(wú)現(xiàn)象,為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(提出猜想)猜想1:溶質(zhì)是NaOH。
猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取D中少量溶液于試管中加入過(guò)量稀鹽酸 | _____ | 猜想1不成立 |
②取D中少量溶液于另一試管中,加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液,過(guò)濾,取濾液加入酚酞溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞溶液變紅 | 猜想2成立 |
(反思與評(píng)價(jià))I.小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作②中加入Ca(OH)2溶液不正確,理由是_____。
若要驗(yàn)證猜想2成立,需將Ca(OH)2溶液換成_____溶液。
Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去)。制備氮化鈣,并探究其化學(xué)式
(1)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中,目的是_____。
(2)制備氮化鈣的操作步驟是:①打開(kāi)活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后,_____;④拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(3)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g | 硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g | 硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g |
114.8 | 120.8 | 122.2 |
①計(jì)算得到化學(xué)式(實(shí)驗(yàn)式)CaxN2,其中x=_____。
②若通入的N2中混有少量O2,如上計(jì)算得到的x的值_____ (填寫(xiě)“偏大”、“偏小”、“不變”),判斷依據(jù)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年4月蘭州發(fā)生了自來(lái)水苯超標(biāo)事故,引起人們對(duì)水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 苯中的C、H元素的質(zhì)量比為1:1
B. 苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C. 苯分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:1
D. 苯分子中,碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取知識(shí)及解決化學(xué)問(wèn)題的最重要的手段,分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中不合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)既能探究空氣中氧氣含量,又能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒膊恢С秩紵?/span>
B. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng),又能說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明二氧化碳可溶于水,又能說(shuō)明二氧化碳是酸性氣體
D. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包金屬粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),得0.2gH2和無(wú)色溶液。下列說(shuō)法正確的是
A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag,可能含有Fe
C. 無(wú)色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(1)我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,如圖所示,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲——軟塑料瓶變癟,乙——“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是:_________。小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其理由是:______________。我思考后,又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是:_________。
(2)小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,我來(lái)幫他完成:
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 | ________ | 二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
方案二 | ________ | ________ |
寫(xiě)出方案2中所涉及的化學(xué)方程式________________。
(3)由此探究,我得到的啟示是:________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置,乙圖是工廠里高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___。
(2)乙圖中加入焦炭的作用是___。
(3)工業(yè)煉鐵與實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵所得到的“鐵”在成分上的區(qū)別是___,原因是___。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com