【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)c物質(zhì)的溶解度是 （38） ；

②P點(diǎn)的含義是 （39） ；

③t2℃時(shí)，向60g的水中加入35g a物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是 （40） g；

④t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量最少的是 （41） （填“a”或“b”或“c”）；

⑤欲將b物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是 （42） （填序號(hào)）。

Ⅰ．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加

Ⅱ．溶質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大

Ⅲ．溶液的質(zhì)量可能不變

Ⅳ．可傾倒出一些水

【答案】①20g/100g水，②t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

③90 ④ b ⑤ Ⅱ、Ⅲ

【解析】

試題分析：t1℃時(shí)c物質(zhì)的溶解度是20g/100g水，P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，t2℃時(shí)，由溶解度可以知道：60克水能溶解30克a物質(zhì)，所以所得溶液的質(zhì)量是90克，欲將b物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是溶質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大或者溶液的質(zhì)量可能不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)該氣體組成的推斷不正確的是（ ）

A．可能只含有氫氣

B．可能只含有甲烷

C．可能只含有氫氣和一氧化碳

D．可能三種氣體都存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）如圖所示A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

（1）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（ ）

A．分別測(cè)定它們的密度

B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C．觀察顏色并聞它們的氣味

D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，教師制定了四個(gè)考簽：①O2的制��； ②CO2的制�。�

③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 （1） （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的原理為 （2） （用化學(xué)方程式表示），二氧化錳的作用 （3） ，可選用的儀器組合有 （4） （填字母代號(hào)）。

Ⅱ.乙同學(xué)抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通過(guò)計(jì)算，需稱(chēng)量NaCl （5） g，量取水需要選取的合適量筒是 （6） （填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。

Ⅲ.丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

通過(guò)操作②可以將 （7） 分離，在進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，可使過(guò)濾速度加快，濾液又不會(huì)損失的操作可能是 （8） 。若提純所得NaCl晶體的質(zhì)量比實(shí)際值偏低，則可能的原因是 （9） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)的溶解度曲線如下：

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度

(g/100g水)

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①圖1中表示KNO3溶解度曲線的是（24）（填“甲”或“乙”）；

②曲線上M點(diǎn)的含義是 （25） ；

③圖1中t1的溫度范圍為 （26） ；

④20℃時(shí)，60g K2CO3固體加入到50克水中，得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（27） ；

⑤80℃ 時(shí)有KNO3飽和溶液（含少量K2CO3），若要得到較純凈的KNO3晶體，宜采用實(shí)驗(yàn)操作方法是 （28） ；

⑥40℃ 時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃ ，其結(jié)果如圖2所示。有關(guān)說(shuō)法中，正確的有 （29） 。（填字母）

A．燒杯Ⅱ中溶液是不飽和溶液

B．燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3，燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯Ⅰ中固體全部溶解

D．若將燒杯Ⅰ中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中所示裝置，回答問(wèn)題。

Ⅰ．寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：a (1) ；b (2) 。

Ⅱ．裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 (3) 。

Ⅲ．用大理石和稀鹽酸，且可控制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (4) （填字母，下同），并寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 (5) 。

Ⅳ．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，制取難溶于水的甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (6) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸（C6H8O7）

和小蘇打（NaHCO3）；使用時(shí)將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

（1）在制作飲料過(guò)程中會(huì)聞到一股酸甜的氣味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 。

（2）一個(gè)檸檬酸分子（C6H8O7）是由________個(gè)原子組成；其中碳原子個(gè)數(shù)為 。

（3）汽泡爽原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請(qǐng)將其反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。

（4）所得飲料又稱(chēng)為碳酸飲料，碳酸不穩(wěn)定，其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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