在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為( 。
A、X2Y3
B、XY3
C、X2Y6
D、X2Y4
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:由2XY2+Y2=2Z可知,反應(yīng)前有2個(gè)X原子和6個(gè)Y原子,反應(yīng)后應(yīng)該有2個(gè)X原子和6個(gè)Y原子,因此每個(gè)Z中含有1個(gè)X原子和3個(gè)Y原子,Z的化學(xué)式XY3
故選:B.
點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.近年來,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用,在醫(yī)學(xué)專家給人們提供的預(yù)防“非典”的藥物中也有維生素C.下列關(guān)于維生素C 的說法中正確的是( 。
(1)維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成,(2)維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12,(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為176,(4)每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成,(5)維生素C是由多原子構(gòu)成的化合物,(6)保持維生素C化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是維生素C分子(7)青少年應(yīng)多吃蔬菜、水果切忌偏食.
A、全部正確
B、(2)(3)(4)(6)(7)
C、(2)(3)(4)(5)(6)
D、(1)(5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( 。
A、它們表示四種相同的元素
B、它們的原子核外電子數(shù)相同
C、它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、它們都不顯電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

螞蟻在“行軍”途中,會分泌一種生物信息素(化學(xué)式為C10H18O),這種生物信息素可以將整條“行軍”路線確定下來.下列有關(guān)該信息素的說法正確的是(  )
①它由碳、氫、氧三種元素組成   ②其中碳、氫元素質(zhì)量比為5:9
③它由29個(gè)原子構(gòu)成   ④其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從如圖元素周期表的一格中,獲取的信息正確的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為32.0
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素的原子核外有16個(gè)電子
D、該元素的相對原子質(zhì)量為16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

治療H7N9禽流感的一種藥叫帕拉米韋,其分子式是C15H28N4O4,有關(guān)該物質(zhì)的下列說法不正確的是(  )
A、一個(gè)分子中含有51個(gè)原子
B、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、該你物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、分子中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為15:28:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對如圖四幅圖的相關(guān)說法中不正確的是( 。
A、
向裝有二氧化碳的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋、振蕩、塑料瓶變癟.
如圖:因?yàn)槎趸寄苋苡谒夷芘c水反應(yīng),所以塑料瓶變癟
B、
向裝有二氧化錳的錐形瓶中加過氧化氫溶液,反應(yīng)速率加快.
如圖:因?yàn)镸nO2對H2O2具有催化作用,所以反應(yīng)速率加快
C、
用酒精燈給燒杯中的水加熱
如圖:因?yàn)橐后w沸騰時(shí)需要吸熱,所以試管中的水一會兒就會沸騰
D、
②中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生
如圖:燒瓶中所加物質(zhì)為鋁粉和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放著圖1儀器,據(jù)此回答下列問題:

(1)在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時(shí),應(yīng)采取的措施是
 

(2)若將A、C和F連接在一起,實(shí)驗(yàn)室可制取的氣體是
 
(寫一種),至少還缺少的一種玻璃物品是
 
.若將A改用儀器B時(shí),則發(fā)生裝置需要選用的儀器是
 
(填序號),制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在實(shí)驗(yàn)的過程,小明發(fā)現(xiàn)A是一個(gè)底部有小孔的試管,于是開動腦筋,創(chuàng)新地將A與E、F組合成如圖2所示的裝置,不僅利用了破試管,變廢為寶,而且發(fā)現(xiàn)該裝置還有不一般的優(yōu)點(diǎn),該優(yōu)點(diǎn)是:
 

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