【題目】小茜同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認為有錯誤的是
A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作焊接金屬保護氣
B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑——用于制作電光源
C.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救和潛水等
D.氦氣密度小——填充探空氣球
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明)。
(1)推斷C的化學(xué)式為:C ______________;
(2)A在B中點燃的實驗現(xiàn)象是___________________________;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________;
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)中都會放熱
B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱
D.人類利用的熱量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是( )
A.物質(zhì)的構(gòu)成
B.性質(zhì)與用途
C.化學(xué)之最
D.化學(xué)與生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。請完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢?請你和小明同學(xué)進行實驗探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化。
[實驗探究] 設(shè)計了如右圖所示的裝置進行探究。
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_______。
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:____________________。
實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
為了證實小紅的猜想,請你設(shè)計一個實驗:證明生成物中沒有Na2CO3:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_______________ | _______________ | ______________ |
小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的,請你說出小明的理由:________________________________。
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