下列物質中屬于混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質的分類
分析：純凈物同種分子構成，混合物由不同種分子構成，分析圖中物質的分子構成，找出由不同種分子構成的物質圖即可．
解答：解：A、圖中所示的四個分子均是由兩種原子構成的同一種分子，故此圖所示的物質為純凈物；
B、圖中所示的三個分子均是由不同種原子構成的同一種化合物的分子，故此圖所示的物質為純凈物；
C、圖中所示的五個分子是由兩種原子形成的兩種不同分子，故此圖所示的物質為混合物；
D、圖中所示的四個分子是由同種原子形成的一種分子，此圖所示的物質是單質，為純凈物；
故選C．
點評：此題是對物質分類知識的考查，解題的關鍵是能對純凈物與混合物的微觀構成的理解與掌握，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾等
B、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C、NaCl是由Na+和Cl-構成的
D、制備氣體前，先檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化肯定屬于化學變化的是（　�。�
①物質發(fā)生爆炸   ②固體氫氧化鈣露在空氣中變重   ③酒精的燃燒   ④火柴梗蘸一點兒濃硫酸變黑     ⑤汽油揮發(fā)．
A、②③④B、①②④
C、①④⑤D、③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、膽礬的研碎
B、酒精燃燒
C、蠟燭受熱熔化
D、潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關溶液的認識中錯誤的是（　�。�
A、一定溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液的要濃
B、在溶液里進行的反應通常是比較快的
C、同溶質的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃
D、在說到溶液的“飽和”和“不飽和”時，只有指明一定溫度、一定量的溶劑這兩個前提條件下才有意義

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲制取二氧化碳，你認為最合適的方法是（　�。�
A、木炭燃燒
B、煅燒石灰石
C、石灰石跟稀硫酸反應
D、大理石跟稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．
【提出猜想】
①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有
 
．（寫名稱）
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸，其作用是
 
．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是（用化學式表示）
 
；E中的變化說明氧化銅具有
 
性．寫出E中發(fā)生置換反應的化學方程式為
 
．
【實驗結論】猜想
 
正確．
【實驗反思】（4）經(jīng)過討論，同學們將圖1中裝置C～H進行了簡化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
 
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
．最后一步的實驗操作和現(xiàn)象是
 
．
（5）在反應前后，E中固體質量由4g減少到3.4g，則剩余氧化銅的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究．
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
②碳酸鈉溶液呈堿性．
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是
 
．
②興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗實驗現(xiàn)象結論
實驗一：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實驗二：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量氯化鈣溶液
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實驗三：
 
產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反，在討論時，興趣小組的同學認為方案一的結論不正確，他們的理由是
 
．
【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫元素的原子結構示意圖為，該元素的原子核外有
 
個電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學性質比較活潑，在化學反應中易
 
（填“得”、“失”）電子，形成的離子符號為
 
，其與鎂離子形成的化學式為
 
．

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